精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图中甲是生命活动的直接能源物质,下列叙述正确的是(  )

A. 在主动运输过程中,乙的含量会明显增加

B. 丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成

C. 丙中含有磷酸键,是RNA基本组成单位之一

D. 黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以发生乙→甲过程

【答案】C

【解析】

ATP的中文全称为三磷酸腺苷,它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子的磷酸基团构成其中腺嘌呤和核糖共同成为腺苷因此图中甲为ATP则乙为ADP丙为AMP丁为腺苷戊为磷酸基团

细胞中的ATP含量能保持相对稳定,A错误;丁是腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,戊是Pi,可用于合成甲(ATP),B错误;丙中含有一个普通磷酸键,是RNA基本组成单位之一,C正确;黑暗条件下,植物细胞中线粒体和细胞质基质中均可以发生乙→甲过程,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等植物体内光合作用和细胞呼吸的部分代谢途径,下列有关叙述中不正确的是( )

A. 叶肉细胞中只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2

B. 过程②需要ATP,过程①③④产生ATP

C. 对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱

D. 叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。

(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为____________细胞。

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[  ]_____________。植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[  ]_____________

(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[  ]__________

(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[  ]__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为脑啡肽的结构简式,据图分析下列说法不正确的是(  )

A. 该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成,含有4个肽键

B. 该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基

C. 高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性

D. 形成该脑啡肽时,脱去的水中氧来自羧基,氢来自氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度,他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

下列说法正确的是( )

A. 上述果蝇杂交实验现象不支持萨顿的假说

B. 摩尔根等人提出假设:控制眼色的基因位于常染色体或X染色体上,从而使上述遗传现象得到合理的解释

C. F1 中红眼果蝇产生的配子中一半含红眼基因,一半不含红眼基因

D. F1 中红眼雌果蝇和F2 中白眼雄果蝇交配,可通过眼色直接判断子代果蝇的性别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于肽键的描述,正确的是( )

A. 多条肽链一定通过肽键连接成为蛋白质

B. CO-NH可用来表示肽键

C. 在脱水缩合过程中所形成的肽键数可能小于所失去的水分子数

D. 在链状肽中,一个十肽分子比一个八肽分子多两个肽键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某运动员午餐进食了米饭、鸡鸭肉、苹果等,2小时后,在他的血液中不可能含有( )

A. 核苷酸 B. 果糖 C. 氨基酸 D. 脂肪酸、甘油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图,下列有关说法中,正确的是(  )

A. 甲图所示过程叫作翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B. 甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左

C. 乙图所示过程叫作转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

D. 甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对,并且碱基互补配对方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生态系统碳元素的循环途径(图中数字表示过程),请回答下列问题:

(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了__________

(2)碳元素主要通过__________途径进入生物群落。成分C所起的作用是__________

(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是__________,维持生态系统的稳定性。

(4)森林有保持水土、防风固沙、调节气候等作用,这体现了生物多样性的__________价值,若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明__________

(5)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解,也不能排出体外,则该物质经__________的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的营养级__________,该有毒物质在其体内的积累量越大。

查看答案和解析>>

同步练习册答案