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如下是某微生物的一个培养基配方,请回答:

(1)依物理性质,该培养基属于________培养基,按用途划分,该培养基属于________培养基。

(2)根据培养基的原料,所培养的微生物的同化作用类型是________,培养的微生物可能是________(硝化细菌/霉菌)。

(3)该培养基中的碳源是________

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科目:高中生物 来源: 题型:071

比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内,各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的,每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体(15),它们都不能合成生长所需的物质G,但是该微生物在合成途径中,物质ABCDE都是必需的,但不知它们的合成顺序,于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。

结果如下:

注:+:表示生长,-:表示不生长。

1)上述AG物质合成的顺序为:________________________________________

2______________________________物质是突变体3的生长因子。

3)突变体1____________________两种物质之间合成被阻断。原因是____________

_____________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内,各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成 的,每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体(1-5),它们都不能合成生长所需的物质G,但是该微生物在合成途径中,物质A、B、C、D、E都是必需的,只是不知它们的合成顺序;于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下:

加入的物质

A

B

C

D

E

G

突变体

1

-

-

-

+

-

+

2

-

+

-

+

-

+

3

-

-

-

-

-

+

4

-

+

+

+

-

+

5

+

+

+

+

-

+

注:+表示生长,-表示不生长。

(1)上述A-G物质合成的顺序为___________。

(2)___________物质是突变体3的生长因子。

(3)突变体2在_________两种物质之间合成被阻断,原因是_________。

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科目:高中生物 来源:2010年安徽省高三上学期第二次月考生物试题 题型:选择题

比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内,各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的,每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体(1-5),它们都不能合成生长所需的物质G,但是该微生物在合成途径中,物质A、B、C、D、E都是必需的,但不知它们的合成顺序;于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下:(“+”表示在普通培养基中加入相应物质,微生物能正常生长,“—”表示在普通培养基中加入相应物质,微生物不能正常生长。)

 

加  入  的  物  质

A

B

C

D

E

G

突变体

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断                                                        (  )           A.B和D    B.D和A                                   C.A和E             D.E和C

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

比特尔等在1941年提出了“一个基因一种酶假说”。在生物体内,各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的,每一步都受特定的酶所催化。现假设已分离到某微生物的5种突变体(1-5),它们都不能合成生长所需的物质G,但是该微生物在合成途径中,物质A、B、C、D、E都是必需的,只是不知它们的合成顺序;于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下:


加入的物质
A
B
C
D
E
G
突变体
1
-
-
-
+
-
+
2
-
+
-
+
-
+
3
-
-
-
-
-
+
4
-
+
+
+
-
+
5
+
+
+
+
-
+

注:+表示生长,-表示不生长。

(1)上述A-G物质合成的顺序为___________。

(2)___________物质是突变体3的生长因子。

(3)突变体2在_________两种物质之间合成被阻断,原因是_________。

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