A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③④⑤ |
分析 1、活细胞是细胞完成各项生命活动的条件,而判断细胞死活的方法有多种.
2、染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,这时叫染色体.
解答 解:①发生质壁的内因是原生质层伸缩性大于细胞壁,所以将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞,①正确;
②活细胞的细胞质不停地在流动,所以在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的,②正确;
③先将淀粉、淀粉酶分别置于不同温度条件下一段时间后再混合保温一段时间,可探究温度对酶活性的影响,③错误;
④酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,④错误;
⑤正在发生质壁分离的植物细胞说明是高度分化的植物细胞,不能进行细胞分裂,因此观察不到分裂期的染色体,但不能作为判定细胞死活的方法,⑤错误.
故选:C.
点评 本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因、探究酵母菌呼吸方式、探究影响酶活性的因素等实验的相关知识,涉及到多个实验,能力要求高、综合性强.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左侧 顺时针 | B. | 右侧 顺时针 | C. | 左侧 逆时针 | D. | 右侧 逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图 | |
B. | 图中4为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图示中3为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图示中1为染色质,该结构易被酸性染料染成深色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
激素浓度 (?mol/L) 生根条数 | 0 | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 |
激素类似物甲 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 | 10 |
激素类似物乙 | 5.8 | 5.1 | 3.8 | 3 | 2 | 0.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个病毒 | B. | 一个受精卵 | ||
C. | 一个苹果 | D. | 一个蜂巢中的所有蜜蜂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时出现寒颤 | |
B. | 从平原到高原,有的人出现肺水肿症状 | |
C. | 剧烈运动时,汗液排出量增加 | |
D. | 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 |
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