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    某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（ ）

    A酶切割产物（bp）

    b酶再次切割产物（bp）

    2100：1400：1000：500

    1900：200：800：600：1000：500

    A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2 个

    B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接

    C．a酶与b酶切断的化学键不相同

    D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究人员用含不同浓度壳聚糖的饲料饲养草鱼，2个月后测定试验鱼血清甲状腺激素含量以及白细胞吞噬活性．相关叙述错误的是（　　）
    A．实验目的之一是研究壳聚糖对草鱼甲状腺分泌功能的影响
    B．应设置使用不含壳聚糖的饲料饲养的草鱼作为空白对照组
    C．仅以白细胞的吞噬活性就能判断草鱼体液免疫功能的强弱
    D．实验结果不能直接证明甲状腺激素能够调节草鱼的免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体肝细胞和亚麻秸秆所含有的主要多糖分别是（　　）
    A．葡萄糖和淀粉B．糖原和纤维素C．糖原和淀粉D．葡萄糖和纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇的眼色由两对等位基因（A、a和B、b）控制，其中基因B、b位于X染色体上，两对等位基因独立遗传．基因A和基因B同时存在时果蝇表现为红眼，基因B存在而基因A不存在时果蝇表现为粉红眼，其余情况果蝇均表现为白眼．回答下列问题：
    （1）控制果蝇眼色基因的遗传遵循基因的自由组合定律．粉红眼果蝇的基因型有3种．
    （2）正常情况下，基因型为AAXBXb和AaXbY的果蝇杂交，子代的表现型及比例为红眼：白眼=1：1（对表现型的描述不涉及性别）．
    （3）现让两只红眼雌雄果蝇杂交，子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型，则两只亲本红眼果蝇的基因型是AaXBY、AaXBXB．利用子代中的果蝇为材料，探究其中的红眼雄果蝇是否是纯合子，实验方法是用F1中的红眼雄果蝇与粉红眼雌果蝇杂交，观察后代的性状表现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．鹦鹉是ZW型性别决定方式，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ．其头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状（由基因A、a控制，红羽为显性性状）．纯合雄性灰羽鹦鹉与纯合雌性红羽鹦鹉交配，F1中雄性全为红羽、雌性全为灰羽．生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后，甲、乙两组同学对该基因在染色体上的位置分别提出两种假设：
    假设一：控制顶羽颜色的基因位于Z染色体上．
    假设二：控制顶羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别相关联．无论雌雄，AA个体均为红羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为灰羽，Aa雄性个体为红羽．
    （1）为验证假设的成立，两组同学采取了相同的杂交实验方案：让F1中的雌、雄个体相互交配，观察并统计后代的表现型及比例．
    ①若假设一成立，则理论上出现的结果是红羽雄性：红羽雌性：灰羽雄性：灰羽雌性=1：1：1：1；
    ②若假设二成立，则理论上出现的结果是红羽雄性：灰羽雄性=3：1、红羽雌性、灰羽雌性=1：3．
    （2）若假设二成立，该实验现象说明基因与基因、基因产物之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列技术依据DNA分子杂交原理的是（ ）

    ①用DNA分子探针诊断疾病 ②重组DNA导入受体细胞

    ③亲子鉴定 ④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

    A．②③ B．①③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微生物与人类关系密切。下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关问题:

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    硝酸铵

    琼脂

    1．4g

    2．1g

    0．2g

    1．0g

    15．0g

    （1）从此培养基的配方来看,最适合培养的微生物是 。

    A．酵母菌 B．硝化细菌

    C．纤维素分解菌 D．大肠杆菌

    （2）培养微生物的培养基可以分为液体培养基和 ,两种培养基的配方中一般都含有水、 、 和无机盐,培养基还需要满足微生物生长对 、 以及氧气的要求。

    （3）稀释涂布平板法是微生物接种常用的方法之一,该法是将菌液进行 ,然后将不同稀释度的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面,进行培养。稀释条件足够时,可形成由单个细胞形成的单个 ,因此可用于微生物纯化培养。

    （4）如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,培养基中必须含有的成分是 ,验证分解尿素的细菌是否存在,常用的方法是 。

    （5）微生物接种的方法很多,在用平板划线法操作结束时,为什么仍需要灼烧接种环? 。

    （6）假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?（列举两项） 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关平板划线操作的叙述不正确的是

    A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物

    B．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种

    C．在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液

    D．划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述不正确的是（ ）

    A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞

    B．选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率

    C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体

    D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

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