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6.下列关于现代生物进化理论的叙述中,正确的是(  )
A.突变与基因重组一定能决定生物进化的方向
B.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变
C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
D.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

分析 1、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
2、共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.

解答 解:A、自然选择决定生物进化的方向,A错误;
B、种群基因型频率的改变不一定会导致基因频率的改变,B错误;
C、共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影响,不断进化,C错误;
D、长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异,D正确.
故选:D.

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容、共同进化,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握共同进化的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.现代生物进化理论区别于达尔文自然选择学说的基本观点是(  )
①种群是生物进化的基本单位 
②遗传和变异是生物进化的内因
③生物进化的实质在于种群基因频率的改变 
④自然选择决定生物进化的方向.
A.①③B.①②C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下列表示分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图.回答有关问题:

(1)该过程发生在真核(填“原核”“真核”)细胞中,图中具有双层膜的细胞结构有①⑤(填序号)
(2)图中的分泌蛋白最初在②(填序号)中合成,合成后通过③运输到④中讲一步修饰加工.该过程体现了细胞内各种生物膜在功能上紧密联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.猫的有斑纹和无斑纹B.豌豆的皱粒与高茎
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图.下列相关叙述错误的是(  )
A.载体①逆浓度运输溶质分子
B.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快
C.载体①和②转运方式不同
D.载体②具有ATP酶活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.使用农药后,某种农业害虫种群抗药性增强,而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体.对此现象合理的解释是(  )
A.抗药性的个体不耐低温
B.害虫的基因频率不会因自然选择而变化
C.农药的选择作用与低温的选择作用相同
D.敏感性的个体在冬季能大量繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图,从图中可得出(  )
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉(即不能合成鸟氨酸),则可能是基因①发生突变

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )

A.人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体上的碱基序列

B.不携带致病基因的个体不会患遗传病

C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病

D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.动物细胞工程技术的基础是(  )
A.动物细胞培养B.核移植C.动物细胞融合D.单克隆抗体

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