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如图表示人和高等动物生命活动调节的示意图.请据图回答:

(1)①在反射弧中表示
 
.⑤表示的调节方式是
 

(2)当图中的感受器感受到外界寒冷的刺激时,
 
会产生冷觉,从而发出指令支配躯体运动,添加衣物保暖,同时作为效应器的内分泌腺是
 
 

(3)当图中的感受器感受到血糖含量升高时,图中的内分泌腺分泌产生的物质⑥是
 
,此时不存在的调节过程是
 
(填写图中的编号).
(4)当人吃的食物过咸或体内失水过多时,
 
释放的抗利尿激素增加.
(5)神经调节与体液调节之间的关系是:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受
 
的控制,另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示表示人和高等动物生命活动调节的示意图,①表示传入神经;③④⑤⑥可表示甲状腺激素的分级调节过程,其中⑤属于反馈调节;⑦表示下丘脑直接控制内分泌腺,如血糖调节过程.
解答: 解:(1)由以上分析可知,①表示传入神经;⑤表示反馈调节,如甲状腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节.
(2)感觉中枢是大脑皮层,因此受到外界寒冷的刺激时,大脑皮层会产生冷觉,从而发出指令支配躯体运动,添加衣物保暖,同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多,促进新陈代谢,增加产热.
(3)血糖含量升高时,胰岛素分泌增加,降低血糖浓度,维持血糖浓度相对稳定.血糖调节的具体过程如下:

可见,此时不存在②③④⑤过程.
(4)当人吃的食物过咸或体内失水过多时,细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加.
(5)神经调节与体液调节之间的关系是:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的控制,另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能.
故答案为:
(1)传入神经 反馈调节
(2)大脑皮层 下丘脑    肾上腺
(3)胰岛素 ②③④⑤
(4)垂体
(5)中枢神经系统 发育和功能
点评:本题结合人和高等动物生命活动调节的示意图,考查神经-体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记人体体温调节、血糖调节的具体过程,掌握神经调节和体液调节之间的关系,能结合图中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

与黑藻相比,蓝藻具有的特点不正确的是(  )
A、无叶绿体,但可以进行光合作用
B、无染色体,但可以进行有丝分裂
C、无内质网,但可以进行蛋白质合成
D、无线粒体,但可以进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

近期,我国长江流域淡水豚类科考结果显示,长江江豚种群数量大幅减少,全流域不足千头,其数量比“国宝”大熊猫还稀少.下列分析合理的是(  )
A、用样方法调查江豚的种群密度
B、建立自然保护区是对江豚物种多样性的保护
C、可依据江豚种群的年龄组成来预测其种群数量未来的变化
D、江豚种群的数量减少是因为形成了新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

硅藻的生长需要硅酸盐.如图是对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果,虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化.图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况,c表示两种硅藻混合培养情况.请回答下列有关问题:

(1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈
 
增长,40天内硅藻出生率的变化趋势是
 

(2)两种淡水硅藻混合培养时,40天后②代表的
 
藻被完全排除掉.但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的
 
结构.该河流生态系统在较长时间内能维持稳态,这是由于它具有
 
的能力,从长远看,维持生态系统稳态主要依靠
 
调节来实现.
(3)据报道2010年5月,汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖,导致硅藻大量繁殖的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题.

(1)上述A,B,C,D各图结构中共有的物质是
 
.A,B,C共有的细胞器是
 

(2)A图是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断一定能进行的生命活动有
 

①光合作用  ②细胞呼吸  ③细胞增殖  ④信息交流  ⑤细胞分化
(3)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中
 
细胞外层会发生明显变化.
(4)B图所对应的时期可以对应图E中的
 

(5)上述A,B,C,D 4个结构图所代表的生物体中,哪些基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞中部分生物膜(A)及其一侧液体(B)的示意图,请回答:

(1)若A、B结构中均含有有氧呼吸有关的酶,则A是
 
膜的一部分,它的主要成分是
 
.在场所B发生的物质变化是
 

(2)若A结构中有吸收光能的色素,则它能产生暗反应(场所为B)所必需的
 
.叶绿体中与光合作用有关的酶分布在
 
中(选填“A”“B”),一分子14CO2中的14C在B结构中依次出现在
 
等物质中.
(3)若该叶肉细胞光合作用产生的葡萄糖中有三分之一用于该细胞的呼吸作用,那么该细胞每积累一分子葡萄糖,能够产生
 
分子氧气,叶肉细胞产生的O2的扩散路径是从叶绿体到
 
,该植物干重最主要的物质来源是
 
(土壤中的无机盐/H2O/CO2/从农家肥中吸收的有机物).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态).请分析回答:

(1)图甲中的两条曲线分别代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率,则表示真正光合作用速率的是
 
;比较两曲线可看出,与
 
有关的酶对高温更为敏感.
(2)结合图甲,图乙中植物的CO2吸收相对量是在温度为
 
时测定的.
(3)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是
 
 
.图乙D点时该植物叶肉细胞中产生ATP的部位是
 

(4)如果将该植物放在一个黑暗的密闭装置中,测得该装置中CO2释放量>O2吸收量,且O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应的反应式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验研究发现:用人的体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体.杂种细胞在持续分裂过程中仅保留小鼠的染色体而人的染色体会逐渐丢失,最后只剩一条或几条.如图示意人的缺乏HGPRT酶的突变细胞株(HGPRT-)和小鼠缺乏TK酶的细胞株(TK-)融合并在HAT培养液中培养的简要过程.实验显示,人的染色体在融合细胞中仅存3号或17号染色体或两者都有.已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖.

(I)体细胞杂交克服了
 
.的障碍,过程①可用到的不同于植物细胞融合的方法是
 
,细胞融合体现了细胞膜具有
 
的结构特点.
(2)过程②中,为防止细菌污染,应向培养液中添加一定量的
 
;此外,还要定期用
 
等处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)从培养过程看,HAT培养液不仅能提供营养,还可起到
 
作用.
(4)分析图示结果,可确定人的
 
基因位于
 
号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群数量变化可能的几种情形,其中a点表示外界因素的变化.据此分析,下列叙述错误的是(  )
A、自然界任何生物的种群数量总是围绕着种群的平衡密度上下波动
B、a点后种群的数量变化为曲线II时,流向该营养级其他物种的能量会下降
C、a点后种群的数量变化为曲线I时,生物量增加
D、若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为 K2

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