分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
解答 解:(1)人体各种感觉产生于大脑皮层,所以伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉.婴儿多次刺破手指后会通过新突触的建立而形成刺痛的长期记忆.
(2)手受伤严重,需手术时,注射的麻醉剂能阻断神经递质与受体的结合,导致突触后膜处化学信号向电信号转换过程受阻.
(3)反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,所以完成缩手反射的结构是反射弧,刺破手指产生的兴奋沿着传入神经传至神经中枢,神经中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合,最终引起效应器作出应答反应.
(4)伤害引起的疼痛还可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
故答案为:
(1)大脑皮层 新突触
(2)化学信号向电
(3)反射弧 分析和综合
(4)抗利尿激素 肾小管和集合管
点评 本题考查神经调节、体液调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无膜结构 | B. | 有无色素 | ||
C. | 单层膜还是双层膜 | D. | 能否产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期、有丝分裂后期、分裂间期 | |
B. | 分裂间期、有丝分裂前期、有丝分裂后期 | |
C. | 有丝分裂后期、分裂间期、有丝分裂前期 | |
D. | 在分裂期的各个时期都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在高倍显微镜下可以看到细菌含有DNA的细胞核 | |
B. | 病毒没有细胞膜,而细菌有细胞膜 | |
C. | 细菌和病毒共有的元素一定是C、H、O、N、P | |
D. | 细菌一般可在普通培养基上培养,而病毒一般不能 |
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科目:高中生物 来源:2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某种群的平均出生率(实线)及平均死亡率(虚线),与该种群所依赖的资源量关系图.下列叙述正确的是( )
A.出生率和死亡率是种群内群体特征的统计值
B.资源量是该种群数量最主要的内源性调节因素
C.资源量长期小于R会导致该种群密度降低
D.随着资源量的增加,此种群的K值可以无限增大
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