精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.下列关于人体激素的叙述,正确的是(  )
A.激素通过体液定向传送到靶细胞并对靶细胞发挥作用
B.激素在人体内含量很低,但具有高效的催化作用
C.激素只能在体内作用
D.激素不能被细胞重复利用

分析 激素作用的一般特征:
(1)微量高效
如:在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ.
(2)通过体液运输
内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息.
(3)作用于靶器官、靶细胞

解答 解:A、激素会通过体液运输到全身各处,A错误;
B、激素在人体内含量很低,但具有高效的调节作用,不具有催化作用,B错误;
C、只要有适宜的条件,激素也能在体外作用,C错误;
D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此激素不能被细胞重复利用,D正确.
故选:D.

点评 本题着重考查了激素调节方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,并且具有一定的分析能力和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节.利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律,下列说法正确的是(  )
A.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体产生的雌雄配子随机结合”
C.在遗传过程中分离定律先起作用自由组合定律后起作用,作用时期不同
D.两个定律应满足没有突变,没有自然选择等条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是动物某分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题.(在[]内填写图中序号,并在序号后写出该结构的名称)
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[⑥]核糖体.
(2)放射性物质依次出现在(写标号)⑥→⑤→④→②→①.
(3)囊泡可由[⑤]内质网和[④]高尔基体分别通过出芽、突起形成,最终与[①]细胞膜融合.
(4)在分泌抗体时要消耗由[③]线粒体提供的能量.
(5)抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有一定的连续性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为真核细胞内某基因(被15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中C占30%,下列说法正确的是(  )
A.解旋酶作用于①、②两处
B.该基因的一条核苷酸链中$\frac{C+G}{A+T}$为3:2
C.若①处后T变为A,则该基因经n次复制后,发生改变的基因占$\frac{1}{4}$
D.该基因在含14N的培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞器的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是细胞内有氧呼吸的主要场所
B.在动物细胞有丝分裂的后期,着丝点的分裂与中心体有关
C.蛋白质合成后,都需要依次进入内质网和高尔基体加工
D.能分泌人类胰岛素的转基因大肠杆菌,内质网和高尔基体特别发达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列属于细胞外液成分的是(  )
A.唾液淀粉酶B.二氧化碳C.DNA聚合酶D.血红蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.一株纯合黄玉米与一株纯合白玉米互相授粉,比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型,结果是(  )
A.胚的基因型相同,胚乳的不相同B.胚的基因型不相同,胚乳的相同
C.胚和胚乳的基因型相同D.胚和胚乳的基因型都不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是(  )
A.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
B.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
C.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
D.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象.下列说法中正确的是(  )
A.图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
B.图甲中DE段可表示有丝分裂后期
C.图乙中细胞处于图甲中的BC段
D.图乙中细胞含8条染色单体、8个DNA分子

查看答案和解析>>

同步练习册答案