分析 分析题图:图1表示北纬50℃某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图中表明平均产蛋数与平均日光照有关.
图2表示性激素的分级调节过程:下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→卵巢→雌激素,同时雌激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节,所以甲是下丘脑,乙是垂体,丙是性腺(卵巢),a是促性腺激素释放激素、b是促性腺激素、c是性激素.如果经过反馈调节,受控部分的活动向和它原先活动相反的方向发生改变,这种方式的调节称为负反馈调节.
解答 解:(1)分析图1可知,母鸡的平均产蛋个数与平均日光照时间有关,因此影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日照时间的长短.
(2)分析题图可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是性腺,a是促性腺激素释放激素,b是促性腺激素,c是性激素.
(3)c是性激素,其化学本质是脂质(或固醇).
(4)a是促性腺激素释放激素,其相应的受体位于垂体细胞的细胞膜上.因激素a是一种多肽,不能进入组织细胞,所以激素a应作用于靶细胞膜上的受体.受体的化学本质是糖蛋白.
(5)激素由内分泌腺分泌后直接进入血浆,所以血浆中的激素除上述3种外还有其他激素.
(6)由于烷基苯酚具有类似激素性激素的生理效应,长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,体内烷基苯酚含量升高可能会和性激素一样抑制下丘脑和垂体的分泌活动,使促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量减少,进而导致性腺产生的性激素减少.
故答案为:
(1)日光照时间
(2)促性腺激素释放激素 下丘脑
(3)脂质(或固醇)
(4)细胞膜上 糖蛋白
(5)④
(6)抑制 减少
点评 本题结合曲线图和母鸡繁殖活动的生理调节过程图,考查动物激素调节相关知识,首先要求考生识记动物体内主要激素的功能及分泌腺,能准确判断图2中各腺体和激素的名称;其次还要求考生认真分析曲线图,提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素的叙述,错误的是( )
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究培养液中酵母菌种群数量时,没有振荡试管就吸出培养液计数,所得数据会偏大 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时打开电灯,所得数据会偏小 | |
C. | 标志重捕法调查池塘中草鱼的种群密度时,部分草鱼身上的标志物脱落,所得数据会偏大 | |
D. | 样方法调查草地中的车前草时,不统计样方线上的个体,所得数据会偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 下丘脑中含有体温感觉中枢 | |
B. | 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 | |
C. | 脑干中有许多维持生命的必要中枢,如水盐平衡中枢 | |
D. | 小脑有维持身体平衡的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用高倍镜时,视野变亮 | |
B. | 因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮 | |
C. | 为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距 | |
D. | 一个视野中,用 10×物镜看到 32 个细胞,用 40×物镜则可看到 2 个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布 | |
B. | 近岸区和湖心区生物分布的差异,构成群落的水平结构 | |
C. | 群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化 | |
D. | 火灾后,自然恢复林的形成属于群落的初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞内含A、C、U碱基的核苷酸只有三种 | |
B. | 人体细胞的遗传物质完全水解可得到5种碱基 | |
C. | 病毒的核酸彻底水解可能含有6种物质 | |
D. | 大豆根细胞核酸中含糖类有三种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和脂肪 | B. | 脂质和蛋白质 | C. | 蛋白质和固醇 | D. | 磷脂和蛋白质 |
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