精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
对过度开发的海边滩涂进行湿地人工恢复的研究,下列有关叙述不正确的是(  )
A、该研究应遵循协调与平衡原理
B、人工恢复湿地的过程属于初生演替
C、恢复后该生态系统的抵抗力稳定性增强
D、调查湿地上某种植物种群密度时需要随机取样
考点:生态恢复工程
专题:
分析:湿地生态恢复工程的问题是地球80%的湿地资源遭破坏,措施:采用工程和生物措施相结合,如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程,植物物种的引进种植,及建立缓冲带等,使受干扰的湿地得以恢复.
解答: 解:A、湿地人工恢复的研究应遵循协调与平衡原理,A正确;
B、人工恢复湿地的过程属于次生演替,B错误;
C、恢复后该生态系统动植物种类增加,抵抗力稳定性增强,C正确;
D、调查湿地上某种植物种群密度时需要随机取样,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态恢复工程,要求考生识记生态工程的实例,包括每个生态恢复工程的主要问题、对策、实例能,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传.当生物进行减数分裂时,形成了abb的精子,产生此种现象最可能的原因是(  )
A、减数第一次分裂间期基因发生突变的结果
B、减数第一次分裂前期发生交叉互换的结果
C、减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果
D、减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分开的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

淡水微藻具有易于培养、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等优点,使得微藻的开发利用成为生物柴油研究的热点之一.某研究小组进行不同无机碳源对微藻生长及油脂含量影响的研究.
请回答:
(1)用不同无机碳源培养微藻时,可采用的无机碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻数量可通过比浊计测定
 
,并结合以血细胞计数板计数绘制的
 
进行推算.微藻叶绿素可用
 
提取,并通过仪器测定叶绿素a含量;测定微藻油脂含量时,可用苏丹Ⅲ对微藻染色,并制作
 
在显微镜下观察和测量细胞内油脂颗粒的数目和直径,进而计算油脂含量.
(2)设计一个表格,用于记录不同无机碳源对不同生长天数的微藻数量、叶绿素a含量和油脂含量的影响(表中天数为3天,测定指标的计量单位不作要求).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图,已知Ⅱ7不携带致病基因.下列有关分析,正确的是(  )
A、甲病是伴X染色体显性遗传病
B、乙病是常染色体隐性遗传病
C、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有四种可能
D、Ⅲ10同时携带甲、乙两种致病基因的概率是
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

RT-PCR是将RNA逆转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增反应相结合的技术,具体过程如图所示:

(1)过程Ⅰ需要加入缓冲液、原料、
 
 
 和引物A等.
(2)过程Ⅱ首先要将反应体系的温度升高到95℃,其目的是
 
,该反应体系中所用的Taq酶至少应能耐受
 
℃.
(3)过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增,理论上至少需要
 
 个引物B.
(4)利用RT-PCR技术获取的目的基因
 
 (填“能”或“不能”)在物种之间交流;该技术还可用于对某些微量RNA病毒的检测,可提高检测的灵敏度,原因是
 

(5)RT-PCR过程中主要借助对
 
 的控制,影响酶的活性,从而使得化学反应有序高效地进行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体细胞的染色体组成图.下列有关叙述,错误的是(  )
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蝇的常染色体
B、该图表示雌性果蝇体细胞的染色体组成
C、从图中可以看出,果蝇一个体细胞中含有8条染色体
D、该果蝇产生的生殖细胞中,一半含有X染色体,一半含有Y染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如左表所示,实验步骤如右图所示.请分析回答问题:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
溶解后自来水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是
 
,原理是
 
.从同化作用类型来看的,该菌属于
 

(2)实验需要振荡培养,原因是
 
.转为固体培养时,常采用
 
的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体.其中需要灭菌是
 
填序号).
(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学实验结果差异的原因可能有
 
(填序号)①取样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照
(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素.理由是
 

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中
 
倍的稀释比较合适.
稀释倍数103104105106107
菌落数>5003672483618

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经调节的反射弧局部示意图,下列叙述正确的是(  )
A、结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递
B、神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同
C、结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D、刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩,刺激Ⅲ处则不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体,再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育,最后选育出具有优良性状的新品种,对于作物育种具有重大的意义.图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程,图乙表示天然土壤农杆菌Ti质粒结构(部分基因及限制性内切酶作用位点如图所示).请回答:
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
切割抗虫基因.
(2)为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长,必须用限制酶去除质粒上
 
 
(基因).
(3)将构建的重组Ti质粒,导入土壤农杆菌,在选择培养基上进行培养,观察农杆菌在含
 
的培养基中能够生长、在含
 
的培养基中不能生长.
(4)④过程应用的生物技术主要是
 
,从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案