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    18．观察如图示过程，有关叙述错误的是（　　）
    A．图中反映了细胞膜信息交流的功能B．图中乙表示靶细胞
    C．图中a表示的物质一定是蛋白质D．图中b所示结构具有识别的作用

    分析 细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．分析题图：该题考查的是细胞间直接接触（如精卵结合）进行细胞间的交流．

    解答 解：A、图中反映了细胞间直接接触（如精卵结合）进行细胞间的交流，A正确；
    B、a信息分子作用的细胞乙为靶细胞，B正确；
    C、a信息分子可以是激素、淋巴因子等，不一定都是蛋白质，比如性激素是固醇物质，C错误；
    D、b为受体，具有识别的作用，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查信息交流的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，注意动物细胞间进行信息交流的途径有两种：①激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，②通过细胞间的接触实现信息交流．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答：

    （1）上图中，物质D是_______ ，物质I是_______ _。

    （2）结构a中发生的反应过程①存在的能量转换过程是_______ _ 。

    （3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是______________。

    （4）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程________受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程________受阻（两空均用图中序号回答）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（　　）
    A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b
    B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b
    C．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同
    D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．微量元素在生物体内含量很少，却是维持正常生命活动不可缺少的．下面哪一实例可证明（　　）
    A．Mg是叶绿素的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果
    C．动物血液Ca盐含量太低，会抽搐D．缺P会影响磷脂的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物膜的叙述错误的是（　　）
    A．细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质，还有少量的糖类
    B．原核细胞结构简单，没有线粒体、叶绿体、内质网等，所以没有生物膜
    C．生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用
    D．线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应进行提供了广阔的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性．某农场养了一群马，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计一个配种方案在一个季节里鉴定它是纯合子还是杂合子（正常情况下一匹母马一次只能生一匹小马）下列方案最好的是（　　）
    A．让该栗色公马自交看后代是否有白马
    B．让该栗色公马与栗色母马杂交看后代是否有白马
    C．让该栗色公马与一匹白色母马测交看后代是否有白马
    D．让该栗色公马与多匹白色母马杂交看后代是否有白马

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图．有关该组生物的叙述错误的是（　　）
    A．图中各细胞中都有两种核酸
    B．具有核膜的细胞是①②③
    C．生物②③④一定是异养生物
    D．生物③与④最主要的区别在于③能做变形运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为果蝇体细胞染色体示意图，以下叙述错误的是（　　）
    A．如图染色体的果蝇性别是雌性
    B．果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体
    C．若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD，则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd
    D．基因型BbXDXd的个体产生4种配子，比例为1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示．回答下列问题．
    （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了生殖隔离．种群b和种群c是不是同一物种？不是
    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？没有，理由是该种群的基因频率没有发生变化．
    （3）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向；突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制．共同进化导致生物的多样性．

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