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    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中，正确的是

    (　　)

    A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

    AC

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    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是（   ）

    A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年北京市高三上学期开学测试生物试卷 题型：选择题

    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是（   ）

    A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省高一上学期末考试生物试卷 题型：选择题

    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是

    A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

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    科目：高中生物 来源：南京市2009-2010学年第一学期高一生物期末试卷 题型：选择题

    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是（   ）

    A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三11月月考生物试卷 题型：选择题

    对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是（   ）

    A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系

    B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系

    D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系

     

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