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玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关.当细胞中含有丁色素时呈紫色,含有丙色素时呈红色,无丙和丁时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图1所示.

请回答问题:
(1)玉米也是遗传实验的好材料,玉米的杂交过程与豌豆的杂交过程相比不需要
 
步骤.
(2)现有一基因型为AaBbdd的红色籽粒植株,开花时发现能产生数量相等的4种配子,由此可知A、a与B、b这两对等位基因位于
 
染色体上.该植株自交所结籽粒性状及分离比为
 
,任取其中一粒白色玉米籽粒,为纯合子的几率是
 

(3)现有一株由紫色的籽粒长成的玉米植株自交所结籽粒表现型及其比例为白色:红色:紫色=1:0:3,则该植株的基因型为
 

(4)现已查明,B、b与D、d基因均位于10号染色体上,且不发生交叉互换.让一基因型为AABbDd的玉米植株进行测交.如果所结籽粒的性状分离比为白色:红色:紫色=1:1:0,请在图2中画出基因在染色体上可能的位置关系(只要画出与上述基因相关的染色体.用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因).如果它们的基因在染色体上的位置关系不是如你所画,则测交后植株所结籽粒的性状及分离比应为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
根据题意和图示分析可知:玉米籽粒的颜色可由三对等位基因控制,遵循基因自由组合规律.
解答: 解:(1)由于玉米是一种雌雄同株不同花植物,而豌豆是雌雄同株同花植物,所以玉米的杂交过程与豌豆的杂交过程相比不需要去雄步骤.
(2)基因型为AaBbdd的红色籽粒植株,开花时发现能产生数量相等的4种配子,说明A、a与B、b这两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循基因自由组合规律.该植株自交所结籽粒性状及分离比为白色(aabbdd\aaB-dd\A-bbdd):红色(A-B-dd):紫色(A-B-D-)=7:9:0.其中纯合白色玉米籽粒的基因型为aabbdd、aaBBdd和AAbbdd,占白色玉米籽粒的
3
7

(3)根据紫色玉米植株自交所结籽粒表现型及其比例为白色:红色:紫色=1:0:3,说明所以籽粒的细胞中都含有DD;又白色:紫色=1:3,说明只能有一对基因是杂合,另一对基因为显性纯合.因此,该紫色的籽粒长成的玉米植株的基因型为AaBBDD或AABbDD.
(4)由于B、b与D、d基因均位于10号染色体上,且不发生交叉互换.又基因型为AABbDd的玉米植株进行测交,所结籽粒的性状分离比为白色:红色:紫色=1:1:0,说明B与d、b与D分别位于一条染色体上.

如果是B与D、b与d分别位于一条染色体上,则测交后植株所结籽粒的性状及分离比应为白色:红色:紫色=1:0:1.
故答案为:
(1)去雄
(2)2对    白色:红色:紫色=7:9:0     
3
7

(3)AaBBDD或AABbDD
(4)基因在染色体上可能的位置关系如图:

白色:红色:紫色=1:0:1
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能遵循碱基互补配对原则参与DNA的合成.DNA合成时,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续.若有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、腺嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸,则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(  )
A、2种B、3种C、4种D、5种

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回答下列果蝇杂交试验的有关问题:
(1)有人从野生红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇,将该果蝇与一只红眼雌果蝇杂交得F1,F1雌雄果蝇相互交配得F2,F2表现型及比例如图1(基因用B、b表示).
①染色体的主要成分是
 
,摩尔根运用
 
的研究方法,证明了“基因在染色体上”.
②由上述杂交试验可知,控制果蝇眼色的基因位于
 
染色体上.若让F2代雌雄果蝇随机交配,子代红眼果蝇的比例为
 

③研究表明,果蝇的性别不仅由性染色体决定,还与X染色体的条数有关,只有两个X染色体才能使胚胎朝雌性方向发展,果蝇的性染色体组成和性别的关系如表所示.
性染色体组成 XX XY XO XXY XYY
果蝇性别 可育雌蝇 可育雄蝇 不育雄蝇 可育雌蝇 可育雄蝇
将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,则子代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼.大量观察发现,子代中,每2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇.从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是卵原细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂异常,产生异常的卵细胞与正常精子结合形成的,则子代中白眼雌、红眼雄果蝇的基因型分别是
 

为了验证上述假设,可以显微观察该果蝇体细胞中的
 

(2)长翅和残翅是果蝇的另一对相对性状(基因用A、a表示),一只长翅白眼雌果蝇与一只残翅红眼雄果蝇杂交得F1,F1自由交配得F2,F2表现型及比例如图2:
①亲本中雌、雄果蝇的基因型分别为
 

②F2代中杂合雌果蝇共有
 
种基因型,这些杂合雌果蝇中残翅果蝇所占的比例为
 

③将F2代中长翅红眼雌果蝇和残翅白眼雄果蝇进行杂交,所得子代中残翅白眼的比例为
 

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生物膜系统的概念图作答(图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应).

(1)图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是
 
(填字母).
(2)图中m、s所表示的结构名称依次是
 
膜、
 
膜.
(3)同时发生在p上的有O2参加的另一项物质变化是
 

(4)从进化的角度看,首先是由于
 
(填字母)的出现,才诞生了相对独立的生命系统.

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研究人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培养小球藻去除CO2”的研究,从中寻求减缓温室效应的途径.
(1)确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是
 

(2)沼液中过多进入江河湖泊易导致的环境问题是
 
.磷被小球藻吸收后参与合成
 
(至少答两项)等物质会直接影响其光合作用.
(3)如图是在持续通入CO2浓度为1.5%的空气下(其它条件适宜),CO2去除率与小球藻相对密度的变化曲线.
①小球藻去除CO2的最佳时段是
 

②据图分析,第6天后CO2去除率下降的最可能原因
 

③若要维持CO2去除率为最大值,采取的措施是
 

(4)给小球藻提供14CO2,可追踪碳元素在光合作用中的转移途径.请写出该途径:
 

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大肠杆菌与人类的生产生活密切相关.据图表回答下列有关问题:
接种的菌类
 
一般培养基
 
实验处理及结果
 
A
 
不生长
 
添加营养物质甲,能生长
 
B
 
不生长
 
添加营养物质乙,能生长
 
A+B
 
能生长
 
不添加营养物质甲、乙就能生长
 
表:对大肠杆菌变株A和B的实验过程
(1)科研人员用放射线处理某大肠杆菌获得两个突变株A和B,然后对A和B进行实验,结果如表.
①突变株A不能在一般培养基上生长的直接原因是
 
.将突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中,却能正常生长的最可能原因是
 

②根据表可知,营养物质甲、乙对突变株A、B来说属于
 
(成分)
(2)如图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图.大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列位于该质粒的lacZ基因中.若lacZ基因完整,便可表达出β-半乳糖苷酶,并能将培养基中含有的IPTG和X-gal水解成蓝色,形成蓝色菌落;若lacZ基因中插入了外源基因,带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β-半乳糖苷酶,将形成白色菌落;pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因.
①作为受体的大肠杆菌应
 
,以便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌.
②图中获取人体基因时所用到的酶是
 
,其与切割质粒的酶是否相同?
 
;试管Ⅰ中必需加入的酶是
 

③图中的选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加入
 
等物质,用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌.培养基的灭菌处理要求通常是
 

④将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养,以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒,请预测菌落的颜色,并分析结果:(a)
 
.(b)
 

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科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.下图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)在基因工程中,重组Ti质粒上的潮霉素抗性基因被称为
 
基因;铁结合蛋白基因被称为
 
基因,获取该基因后常用
 
技术进行扩增.
(2)为获得较纯净的农杆菌用于该项研究,可采用
 
法对农杆菌进行接种培养.为筛选出含重组Ti质粒的愈伤组织,应在培养基2中添加适量的
 
,故从用途上归类,该培养基属于
 
培养基.图中所用培养基通常都使用
 
法进行灭菌.
(3)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻
 

(4)图中MS培养基中发生的过程为
 
,培养基3中发生的过程为
 

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绿色植物光合作用需要水,下列关于水在光下分解的叙述正确的是(  )
A、发生在叶绿体基质中
B、产物为氢气和氧气
C、所需能量来自ATP
D、需要光合色素参与

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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法.对图1和图2两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(  )
A、若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
B、若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
C、若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
D、若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小

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同步练习册答案