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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种 | B、3种 | C、4种 | D、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
性染色体组成 | XX | XY | XO | XXY | XYY |
果蝇性别 | 可育雌蝇 | 可育雄蝇 | 不育雄蝇 | 可育雌蝇 | 可育雄蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
接种的菌类 |
一般培养基 |
实验处理及结果 |
A |
不生长 |
添加营养物质甲,能生长 |
B |
不生长 |
添加营养物质乙,能生长 |
A+B |
能生长 |
不添加营养物质甲、乙就能生长 |
表:对大肠杆菌变株A和B的实验过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生在叶绿体基质中 |
B、产物为氢气和氧气 |
C、所需能量来自ATP |
D、需要光合色素参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 |
B、若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养 |
C、若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 |
D、若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小 |
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