毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①所需要的酶是 和 。
(2)在过程②中,用 处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于95%的空气和 的混合气体环境中培养。
(3)在过程③中,可用 (激素)处理以获取更多的卵(母)细胞,还可从刚宰杀的山羊 中获取。
(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 。在胚胎移植前,通过 技术可获得较多胚胎。
(5)下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是
A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 |
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 |
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 |
D.转基因植物的抗除草剂基因可能通过花粉传播到杂草中 |
(1)限制酶 DNA 连接酶
(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 5% CO2
(3)促性腺激素 卵巢
(4)(早期)胚胎培养(2分) 胚胎分割(2分) (5)B
解析试题分析:(1)基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶。(2)胰蛋白酶可将组织块分散成单个细胞,培养细胞过程需要气体环境,气体有氧气和二氧化碳。(3)超数排卵可用促性腺激素处理,也可能屠宰场动物的卵巢中获取(4)培养胚胎过程用到胚胎培养技术,可采用胚胎分割的方法获得更多的胚胎。(5)转基因植物可能与传植物杂交使传统植物出现基因污染,影响生物的遗传多样性,转基因食物被食用后,目的基因在人体中会被分解成脱氧核苷酸,B错误。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查意在考查考生识记所列知识要点,并能在较简单的情境中使用。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:
⑴激素A是________________________。
⑵人体在寒冷环境中血液中激素C的含量将会______________。
⑶如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是_______________。这是一种__________调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图1表示某二倍体动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,图2表示其细胞分裂过程图像,请分析回答:
(1)该动物的性别是 ,在分裂过程中最多含有 对染色体。
(2)图1中a—c柱表示染色单体的是 ,图1和2中所对应的细胞中存在同源染色体的是 。
(3)根据图1中Ⅱ的数量关系,其应该对应于图2中 图;图1由Ⅲ变为Ⅳ,
数量变为零,原因是 。
(4)图2中甲图分裂产生的子细胞名称为 ,图2乙细胞所示细胞名称为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)蛋白质是生命活动的主要承担者,其结构十分复杂,请计算:
(1)已知某蛋白质分子共含有50个氨基酸,其氨基酸的平均相对分子质量为100,若该蛋白质由3条肽链组成,则其相对分子质量为 ;若由1条肽链和2个环肽组成,则其相对分子质量为 ;若由3个环肽组成,则其相对分子质量为 ;若由5个环肽组成,则其相对分子质量为 ;
(2)某基因的相对分子质量为35568,已知脱氧核苷酸的平均相对分子质量为300,氨基酸的平均相对分子质量为100,不考虑调控序列和终止密码子,则由该基因指导合成的肽链(一条肽链)的相对分子质量为 。
(3)现有8种能组成蛋白质的氨基酸,每种氨基酸只有一个,这些氨基酸能形成的四肽的可能种类数为 ;现有8种常见核苷酸,每种核苷酸只有一个,这些核苷酸能形成的含4个碱基的单链RNA的碱基序列可能种类数为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素,引起其身体多种器官耗氧量的变化情况。
(1)给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素之后,除 外,各器官的耗氧量随时间的延长而不断增加。
(2)上图说明甲状腺激素的主要作用之一是 ,此过程可导致小鼠的 增加,致使其体温与对照组相比明显不同。
(3)上述过程的机理是甲状腺激素能加速靶细胞中ATP酶基因的表达,此基因表达通过
过程合成ATP酶, ATP酶能促进ATP的分解。
(4)甲状腺激素水平升高能促使肾上腺素、胰高血糖素的分泌,还能加速胰岛素降解,其结果是肝脏中 分解加快,导致 升高。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题:
(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,对应图2中的 (用a、b、c、d中的回答)点。
(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长 (是或否)。
(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验。一组将植物置于 条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是 。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置 溶液,所得数值为 。
(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是 。
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(16分)下图为真核细胞示意图,据图回答下列问题:
(1)与波菜叶肉细胞相比,A细胞缺少的细胞器为 。
(2)将A细胞浸泡在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中出现 质壁分离,其原因是 (填代号)的浓度较小。无机盐离子一般是以 方式进入细胞,所需能量主要由 (填代号)提供,用光学显微镜对其进行观察,可用 作活体染色。
(3)人饮酒后酒精通过 方式吸收进入消化道上皮细胞。若B细胞即为此上皮细胞,则B细胞还应有的细胞器是 。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应,若液体变成 色,说明司机酒后驾驶。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据模拟制作重组DNA分子的活动,甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后,即可获得所需的目的基因和质粒,回答以下问题:
(1)绿色硬纸板(甲DNA分子)的碱基序列为:
……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC……
……TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG……
红色硬纸板(乙DNA分子)的碱基序列为:
……TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC……
……AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG……
其中, DNA分子含有“目的基因”, DNA分子是“质粒”。
(2)用剪刀代表进行切割。酶切位点在 (a处还是b处),此化学键称 。
(3)你模拟插入的DNA片断能称得上一个基因吗?
,EcoRI属于 酶。
(4)从基因文库中获取目的基因是常用方法,基因文库实际上就是指导入了某种生物不同基因的许多DNA片断的 的群体。按照其中所含基因的量又可分为 文库和 文库。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ、(12分)(福建卷)为研究淹水时 KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的 KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。
请回答:
细胞有氧呼吸生成 CO2 的场所是 ,分析图中 A、B、C 三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
图中结果显示,淹水时 KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1 的 KNO3 溶液作用效果最好。
淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标? 请分析说明 。
Ⅱ.(6分)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E5支使观众分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀。
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2ml,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1) 。(2) 。
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