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如图是动物细胞的结构图,据图回答.
(1)生物体结构和功能的基本单位是
 
.图中结构1是
 
,其功能特性是
 

(2)图中结构6是
 
,是细胞进行
 
  的主要场所.
(3)与细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 

(4)细胞核是细胞
 
 和
 
 的控制中心.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图中1是细胞膜,2是细胞质基质,3是高尔基体,4是细胞核,5是内质网,6是线粒体,7是核糖体,8是中心体,9是核孔.
解答: 解:(1)生物体结构和功能的基本单位是细胞.图中结构1是细胞膜,其功能特性是选择透过性.
(2)图中结构6是线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸的第二、三两个阶段均发生在线粒体中.
(3)8中心体与细胞有丝分裂有关,在有丝分裂前期,中心体发出星射线形成纺锤体.
(4)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心.
故答案为:
(1)细胞    细胞膜   选择透过性
(2)线粒体   有氧呼吸
(3)[8]中心体
(4)代谢   遗传(这两个空顺序可颠倒)
点评:本题考查了细胞结构的相关知识,要求考生能够识图细胞结构图中的相关结构,并能够识记细胞膜的功能特性和细胞器的功能等,难度不大,属于考纲中识记层次的要求.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是(  )
A、前者是下丘脑,后者是垂体
B、前者是垂体,后者是性腺
C、两都是下丘脑
D、两者都是垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d、e表示细胞结构.下列说法正确的是(  )
A、具有分泌功能的细胞才有c结构
B、携带物质X到a的是rRNA
C、此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系
D、在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

今有一链状多肽,其分子式为C55H70O19N10,已知将它完全水解后只得到下列四种氨基酸:
NH2-CH2-COOH甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸
(1)该多肽是多少肽?
 

(2)该多肽水解后,需
 
个水分子,得到
 
 个甘氨酸分子,
 
个丙氨酸分子.
(3)两个氨基酸缩合成二肽并生成水,这个水分子中的氢来自
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的两对性状:红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上.
(1)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型比例如下表:
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雄果蝇 3 1 3 1
雌果蝇 3 1 0 0
推测亲本基因型为
 
,从理论上推算它们的后代中与亲本表现型不同的个体占
 
,与亲本基因型相同的个体占
 

(2)若一只白眼长翅雌果蝇(基因型为BBXaXa)与一只红眼残翅雄果蝇(基因型为bbXAY)杂交,后代中发现了一只长翅白眼雌果蝇(基因型为BbXaXaY),请写出参与此次受精的卵细胞、伴随这一卵细胞同时产生的三个极体的基因型.卵细胞的基因型为
 
,三个极体的基因型依次为
 
或者是依次为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是食物网简图.分析并简要回答:

(1)该食物网含有
 
条食物链,写出能量损失最少的一条食物链
 
,该食物网的主要成分是
 

(2)图中的初级消费者是
 
,蛇是
 
消费者,鹰占有的营养级分别有
 
营养级.
(3)图中的兔和蚱蜢两者是
 
关系.图中所列生物是生态系统的一个部分,再与
 
一起,就构成了一个群落.
(4)如果蚱蜢突然减少,蜥蜴数量将会
 

(5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物
 
千克.
(6)该食物网中是生产者的是
 

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回答下列有关人体免疫的问题
下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题.

(1)人体内与图中的树突状抗原呈递细胞⑩具有相似作用的细胞还有
 
,其发生的免疫过程的特点是
 

(2)图中细胞④⑤分别代表
 
 
; ③能特异性的识别①,③是
 

(3)⑦的作用是
 

(4)手被割伤后,一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖,由此推断它的呼吸作用类型是
 
.当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的
 
免疫发挥作用;
(5)注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的,从免疫学上说类毒素属于
 
;人体注射破伤风类毒素后,下列正确的是
 

A.细胞④产生更多的水解酶             B.细胞⑧合成并分泌淋巴因子
C.细胞⑥进行分裂并分泌抗体           D.细胞⑩又是神经细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证在单侧光照射下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
(1)实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
(2)实验过程:给予右侧单侧光照射,在下列图中给出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.
 a
 
        b
 
            c
 
 
(3)实验结果:a.
 
;b.
 
;c
 

(4)实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(  )
A、加入碳酸钙防止滤液挥发
B、滤液细线应浸入在层析液中
C、用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素
D、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

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