A. | 转录和翻译,A过程不需要构建表达载体,就可完成 | |
B. | 翻译和转录,蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改造 | |
C. | 翻译和转录,蛋白质工程是通过对基因的修饰或合成来实现对蛋白质的改造 | |
D. | 转录和翻译,蛋白质工程可以生产自然界原本不存在的蛋白质 |
分析 1、蛋白质工程的过程:根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因);最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成.
2、分析题图:图中A表示转录过程,B表示翻译过程.
解答 解:(1)图中A表示转录过程,B表示翻译过程;
(2)蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.蛋白质工程可以生产自然界原本不存在的蛋白质.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念和过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基 | |
B. | 两个圆可用别针(代表共价键)连接,以形成DNA的侧链 | |
C. | 别针(代表共价键)应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上 | |
D. | 如果两个脱氧核苷酸分别位于DNA的两条链中,两个模型方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 | |
B. | 杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) | |
C. | 两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果支持了融合遗传 | |
D. | 实验中运用了假说演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因工程的叙述,正确的是
A、基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境
B、细菌质粒是基因工程常用的运载体
C、通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA
D、为养成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为载体
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