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    如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，下列说法中不可能的结果是（　　）
    A、没有翻译的产物--蛋白质
    B、所控制合成的蛋白质增加多个氨基酸
    C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
    D、翻译为蛋白质时，在缺失位置终止翻译
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变．碱基对的替换会引起个别密码子的改变，而碱基对的缺失或增添可能引起多个密码子改变．
    2、基因突变后，转录形成的密码子也会发生改变，这可能会使以mRNA为模板翻译形成的氨基酸序列发生改变．
    解答： 解：A、一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，但其之前的基因仍可进行翻译，因此有翻译的产物，A错误；
    B、一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能使终止密码子后移，导致所控制合成的蛋白质增加多个氨基酸，B正确；
    C、一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能使终止密码子前移，导致所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸，C正确；
    D、一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能会使基因转录形成的mRNA上的该部位出现终止密码子，从而使翻译在缺失位置终止，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，能正确分析替换、缺失和增添造成的影响，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    该食物网中能量损失最多的食物链有几个营养级（　　）
    A、3个B、4个C、5个D、6个

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    人体组织细胞可以从周围组织液中吸收甘油，其吸收的量主要取决于（　　）
    A、细胞周围的组织液中甘油的浓度
    B、细胞膜上载体的数量
    C、细胞呼吸的强度
    D、细胞膜上载体的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、细胞常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本元素
    B、蛋白质水解的最终产物是氨基酸
    C、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的
    D、DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系．其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．据图回答：

    （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放
     
    和
     
    调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的
     
    调节网络．
    （2）在接受到刺激后产生兴奋，神经纤维上的K离子通道关闭，Na离子通道打开，Na离子
     
    方式内流，当兴奋传递到神经元末端时神经递质从突触前膜通过
     
    方式释放出来，与突触后膜上
     
    结合，使突触后膜
     
    ．
    （3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，通过
     
    调节模式，导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多后对下丘脑、垂体的分泌活动具有
     
    作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，此过程的调节方式是
     
    ．
    （4）研究表明，神经因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，使其分泌的
     
    减少，从而间接引起
     
    产生的抗体较少，导致机体
     
    性免疫能力下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，形成的似念珠状结构．多聚核糖体可以增加肽链的合成效率，如如图所示，对此过程的理解不正确的是（　　）
    A、此过程是在细胞质中进行
    B、核糖体移动方向为从左向右
    C、每条多肽链的合成时间缩短
    D、合成出的蛋白质有相同结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇有四对同源染色体，其中第一对是性染色体，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对为常染色体，因为其染色体数目少常作为遗传学研究材料．请回答下列问题：
    （1）摩尔根用果蝇作实验材料，应用
     
    法，把基因定位在染色体上．
    （2）果蝇的白眼基因（b）是红眼基因（B）通过基因突变产生，果蝇的缺刻翅是某一条染色体的部分片段缺失造成X染色体控制的红眼（或白眼）基因所在的区域发生缺失的．这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应．已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体，摩尔根的学生用缺刻翅红眼雌果蝇与正常翅白眼雄性果蝇杂交，F1的表现型为缺刻翅红眼雌性、正常刻翅白眼雌性、正常翅白眼雄性=1：1：1，通过对实验结果的分析，说明出现这种现象的原因是
     
    ．引起白眼的变异和引起缺刻翅的变异中能通过显微镜观察到的是
     
    ．
    （3）果蝇的直翅和弯翅位于在第IV染色体上，灰身和黑体位于第Ⅱ号染色体上，现在要确定果蝇的红眼和白眼这对等位基因位于哪条染色体上，研究人员用直翅、灰身、红眼果蝇作母本和弯翅、黑身、白眼果蝇作父本杂交得F1，F1全为直翅灰身红眼，再用F1雄果蝇与弯翅、黑身、白眼雌果蝇杂交，请根据实验回答相关问题上：
    ①若子代表现型为
     
    ，则红眼和白眼这对等位基因位于X染色体上．
    ②若子代出现
     
    种表现型且比例为
     
    ，则红眼和白眼这对等位基因既不在第Ⅱ号染色体上，也不在第Ⅳ染色体上．
    ③若子代表现型及比值为直翅灰身红眼：直翅黑身白眼：弯翅灰身红眼：弯翅黑身白眼=1：1：1：1，则红眼和白眼这对等位基因位于
     
    号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂
    B、个体发育过程中细胞的凋亡对于机体都有积极影响
    C、肌细胞进行了mRNA的合成，说明它已经产生了分化
    D、癌症可以看作是一系列基因的变异逐渐积累的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列资料，回答问题：
    在广州的珠江部分河道、佛山的汾江部分河道，水葫芦“疯长”成灾，覆盖了水面，它们不但耗竭水中溶解氧，而且大量植物体死亡后，分解过程中产生的大量生物性毒素，给水生生态系统造成极大的危害，以水葫芦为代表的外来植物危及生物多样性的问题已不容忽视．
    （1）从以上例子可说明在引进外来物种进行生态工程建设时，要注意遵循
     
    （生态工程原理）．与传统的工程相比，生态工程是
     
    、
     
    、
     
    的工程体系．
    （2）下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是
     

    A．城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等
    B．大力推广“环境友好技术”和低污清洁生产工艺
    C．采用浮床工艺法等手段治理水污染
    D．用法律手段严禁汽车上路，造纸厂酒厂生产，以断绝污染的源头．

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