科目:高中生物 来源: 题型:013
某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是 ( )
组别 |
处理 |
甲 |
自然状态 |
乙 |
开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头 |
丙 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋 |
丁 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头, 然后再套上纸袋 |
注:黄瓜是雌雄异花植物。
A.乙组 B.乙组和丙组
C.丙组 D.丙组和丁组
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
组别 |
处理 |
甲 |
自然状态 |
乙 |
开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头 |
丙 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋 |
丁 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头, 然后再套上纸袋 |
注:黄瓜是雌雄异花植物。
A.乙组 B.乙组和丙组
C.丙组 D.丙组和丁组
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科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是
注:黄瓜是雌雄异花植物。
A.乙组
B.乙组和丙组
C.丙组
D.丙组和丁组
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科目:高中生物 来源: 题型:
某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜分为四组,处理方法如下表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
处理 | 自然状态 | 开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头 | 开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋 | 开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋 |
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