A. | 4:2:1 | B. | 4:1:1 | C. | 2:2:1 | D. | 2:1:1 |
分析 减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化:
结 构/时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:人的初级精母细胞经减数第一次分裂间期染色体复制后,DNA加倍,形成染色单体,但染色体数目不变;经减数第一次分裂同源染色体分离,形成2个次级精母细胞,导致染色体和DNA分子数目都减半;经减数第二次分裂后形成的精子过程中,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,分裂后染色体和DNA分子数目再次减半.因此,人的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中DNA分子数目的比例是4:2:1.
故选:A.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白 | |
B. | 抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代 | |
C. | 烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 | |
D. | 肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆pH的大小 | |
B. | 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 | |
C. | 饮用弱碱性的水会大幅度改变内环境的pH | |
D. | 细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破 | |
B. | 分离细胞器利用了差速离心法 | |
C. | 观察线粒体先用盐酸水解细胞后,再用健那绿染液将线粒体染色,再用显微镜观察 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂过程中出现纺锤体和染色体的变化 | |
B. | 没有 DNA 和染色体的复制 | |
C. | 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,体现了膜的流动性 | |
D. | 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 | |
B. | 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能分开研究 | |
D. | 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统成分的叙述,正确的是
A.植物一定是生产者 B.动物一定是消费者
C.细菌一定是分解者 D.病毒一定是消费者
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与完全营养液培养的植物相比,缺铁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补充铁盐时,上述症状得以缓解。这说明( )
A.铁是叶绿素合成代谢的必需元素
B.缺绿病症是细胞缺少运输铁离子的载体
C.铁是构成叶绿素分子的必需元素
D.细胞内供能不足会影响铁离子的吸收
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