分析 分析图1:图示为转基因抗盐烟草的培育过程,首先构建基因表达载体;其次采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞(烟草细胞);再采用植物组织培养技术将含有目的基因的烟草细胞培养成转基因抗盐烟草.
分析图2:图2是筛选含有重组质粒的农杆菌的过程,培养基A和B中应该分别加入氨苄青霉素、四环素.
解答 解:(1)因为质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因都含有BamHⅠ的切割位点,用该种限制酶会使目的基因失活;目的基因上只有HindⅢ限制酶的一个切割位点,因此不符合条件,因此只能先用的限制酶是SalⅠ酶,再用DNA连接酶处理.
(2)用SalI和HindIII两种限制酶对质粒进行切割时,会破会四环素抗性基因,但不会破坏氨苄青霉素抗性基因,因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青霉素的培养基上能生存,但不能在含有四环素培养基上生存,因此制备培养基A时,应添加氨苄青霉素.筛选获得的6个菌落中,可能有些并不含有目的基因,原因是这些农杆菌含有的外源DNA是自身环化的质粒(质粒)、两两连接的质粒.
(3)采用影印法将培养基A菌落平移并印压在含有四环素的培养基B上.图中1、2、3、5共四个菌落能生长,说明四个菌落含有四环素抗性基因,表明四环素抗性基因没有被破坏,因此不含有目的基因.
(4)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用植物组织培养技术,愈伤组织经再分化进而形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加生长素和细胞分裂素.
故答案为:
(1)SalⅠDNA连接
(2)氨苄青霉素 自身环化的质粒(质粒)、两两连接的质粒
(3)1、2、3、5
(4)脱分化(或去分化) 植物激素(或生长素和细胞分裂素)
点评 本题结合转基因抗盐烟草的培育过程图,考查基因工程、植物组织培养等知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,能根据图中限制酶的位置及题干要求选择正确的限制酶;能根据题中信息判断培养基中抗生素的名称;识记植物组织培养过程及条件.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段,原核生物只有拟核才有基因 | |
B. | ①为转录,某段DNA分子的一条单链中相邻的碱基A和T是通过“-脱氧核糖---磷酸---脱氧核糖-”连接的 | |
C. | ②过程可以结合多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译.①②过程中都存在碱基互补配对 | |
D. | 基因控制蛋白质的合成,蛋白质是生命活动的体现者,而一些非蛋白质(如固醇类等)的合成不受基因的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能发生免疫反应的抗原都是外来异物 | |
B. | HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 | |
C. | 青霉素属于一种在非特异性免疫中发挥作用的免疫活性物质 | |
D. | 抗体除存在于内环境中,还存在于某些外分泌液中,如乳汁中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
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