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    下列基因型中，具有相同表现型的是（　　）
    A、AABB和AaBB
    B、AABb和Aabb
    C、AaBb和aaBb
    D、AAbb和aaBb
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．
    基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．
    解答： 解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；
    B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；
    C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；
    D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图分别表示正在迸行细胞分裂的某时期．下列对三图的说明，错误的是（　　）
    A、产生甲图的生物，其细胞中最多有8条染色体
    B、图乙可以表示极体的分裂
    C、图丙表示有丝分裂后期
    D、三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体．对其叶片进行红光照射，光吸收值测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比实验结果是（　　）
    A、光吸收差异不显著，色素带缺第1条
    B、光吸收差异显著，色素带缺第2条
    C、光吸收差异显著，色素带缺第3条
    D、光吸收差异不显著，色素带缺第4条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A、图中食物网共有4条食物链
    B、蛇处于2个不同的营养级
    C、青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
    D、蝗虫→青蛙→蛇，这条食物链有三个营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数第二次分裂的主要特征是（　　）
    A、染色体自我复制
    B、着丝点不分裂，同源染色体分开
    C、着丝点分裂为二、两条染色单体分开
    D、染色体恢复成染色质细丝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是（　　）
    A、植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量
    B、由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长
    C、垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽
    D、含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起下层水草大量死亡，周边居民也出现某种有毒物质的中毒现象．人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法．近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．根据上述材料回答问题：

    （1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的
     
    ．如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是
     
    →
     
    →
     
    →人．
    （2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH 为6.0，那么取自早晨的水样是哪一组？其原因是
     
    ．
    （3）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和
     
    ．
    （4）种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是
     
    ．
    （5）该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于
     
    ．
    （6）如果不及时进行有效治理，则该湖泊的生态系统将发生如图所示的反馈调节活动．这种调节导致的最终结果是
     
    ，这种反馈调节的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用红外线测量仪可以灵敏地测量一个密闭小室（容积为1L）中的CO2浓度变化．在甲、乙两个密闭、透明玻璃小室中分别放置叶面积都是10cm3的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量CO2浓度变化（假设实验期间温度等条件适宜且不变），结果记录于下表：（CO2浓度mg/L）
    记录时间（min） 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
    甲小室（A植物叶片） 150 110 75 50 35 18 8 8 8 8
    乙小室（B植物叶片） 150 113 83 58 50 48 48 48 48 48
    根据表中记录到的数据回答下列问题：
    （1）从表中可以看出密闭小室中的CO2浓度变化的趋势是
     
    ．
    （2）从记录的结果看，实验的前5分钟，A、B两种植物叶片有机物的积累量之比为
     
    ，0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是
     
    ．当记录时间在35～45min期间，CO2浓度维持在相同的水平上，其原因是
     
    ．
    （3）如图为植物叶片结构示意图．根据上表数据推测A植物相当于下图中的图
     
    （填“a”或“b”）．其进行光合作用时，在
     
    细胞中形成淀粉．
    （4）如果将大小相同、长势相似的A种植物和B种植物一起培养在同一个密闭的钟罩内进行实验，一段时间后，它们的生活状态是：A植物
     
    ，B种植物
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示生态系统中各成分之间的联系，C表示分解者．图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：子力学植物种群数量

    （1）图1中能构成群落的是
     
    ，图2中的甲相当于图1中的
     
    ．
    （2）种群丙在b、c、d、e四个时期中种内斗争最激烈的是期
     
    ．
    （3）某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，则F、D、B的数量将会
     
    ．为了提高E的产量，农民在田问施放某种物质，该物质能够吸引大量昆虫为其传粉，这是
     
    信息传递在农业生产上的应用．如果污染加重，会使农田变为
     
    ．若干年后，又出现了新的生物群落，这种演替称为
     
    ．
    （4）图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值，有机物输入均表示同化量（单位为103kJ/m2?a）．回答下列有关问题：
    Ⅰ．图中②代表的能量主要以
     
    的形式贮存；能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级的传递效率为
     
    ．
    Ⅱ．试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：
     
    ．

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