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    14．结合如图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
    B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
    D．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

    分析 中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：A、编码蛋白质的基因含两条单链，但其碱基序列互补，因而遗传信息不同，A错误；
    B、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，B正确；
    C、蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C正确；
    D、生物的遗传物质是DNA或RNA，因此生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生态系统的结构包括（　　）
    A．食物链和食物网
    B．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
    C．阳光、热能和空气
    D．生态系统的组成成分和食物链、食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某池塘中某种鱼种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题．
    （1）在一个池塘中空间和食物都是有限的，所以种群的增长一般是按曲线乙增长．
    （2）图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的数量．
    （3）从图中可以看出在a，b，c，d四点中d点种群的死亡率最高，若在c点抽样调查，此种群的年龄组成应该是增长型．
    （4）K值指的是环境容纳量，若将此池塘加深加宽，则K值应该会增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地，通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益．
    （1）人工湿地的建立提高了能量的利用率，原因是合理调整了能量流动关系，实现了能量多级利用．
    （2）人工湿地中的藻类等植物生长旺盛，主要原因是细菌、真菌分解粪便污水中的有机物，为藻类等植物提供了丰富的含N、P的无机盐和二氧化碳．
    （3）调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的演替（次生演替）过程，随之其营养结构趋于复杂，抵抗力稳定性增强．
    （4）人工湿地只能净化一定量的污水，原因是该生态系统自我调节能力是有限的．
    （5）芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是竞争；芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列能使ADP含量增加的生理过程是（　　）
    A．硝酸根离子进入根毛细胞B．线粒体内的[H]与O2结合
    C．将NAD+ 还原为NADHD．CO2从组织细胞进入内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下对具有专一性的物质的归纳错误的是（　　）
    A．酶：每一种酶只能催化一种或一类化学反应
    B．载体：某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所需载体不同
    C．激素：激素特异性地作用于靶细胞、靶器官
    D．tRNA：tRNA有64种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．叶绿体被称作半自主性细胞器，内部含有少量的DNA和RNA．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．叶绿体DNA位于染色体上B．叶绿体可合成自身所需全部蛋白质
    C．叶绿体内存在着核糖体D．叶绿体的功能不受细胞核的调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．乙酞胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酞胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酞胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表．
    组别实验处理实验结果
    错误次数完成学习所需时间（秒）
    A不做任何处理8.76112.39
    B向大白鼠的一定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏草氨酸1μl15.72149.73
    回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号通过突触结构来传递．
    （2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅蕈茸氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酞胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组对照组的实验，其实验设计为做与B组相同的手术，不注射药物当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测．

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    1．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素．回答下列问题：
    （1）寒冷环境下血液中激素①②③（填数字）的量均增加．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加[④]抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：Ⅱ型糖尿病是由遗传（基因）决定的；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞（特异性）免疫导致的．

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