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    3．正常情况下，下列不属于配子基因型的是（　　）
    A．AbDB．AbdC．AaBdD．AB

    分析 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    3、减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、A、b和D属于非等位基因，可能出现在同一个配子中，A正确；
    B、A、b和d属于非等位基因，可能出现在同一个配子中，B正确；
    C、A和a是一对等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离，一般不会出现在同一个配子中，C错误；
    D、A和B是非等位基因，可能出现在同一个配子中，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．对下列化学反应的叙述错误的是（　　）
    A．过程①可以发生在细胞质基质中B．过程①可以发生在线粒体中
    C．过程②所释放的能量可用于CO2固定D．过程②所释放的能量可用于C3还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1表示油桃叶肉细胞内部分代谢过程．据图回答：

    （1）过程①所需的[H]来源于（光合作用）光反应阶段，过程③产生的[H]用于（有氧呼吸）第三阶段．
    （2）过程②进行的场所是细胞质基质．
    （3）过程①～③中，需在有氧条件下才能进行的是③．
    （4）在江苏某地大棚内种植油桃，每天10：00～16：00开窗通风，测得一天净光合速率变化趋势如图2．
    ①10：00～12：00净光合速率上升的主要原因是开窗通风，提高了大棚内的CO2浓度，油桃的光合作用增强．
    ②13：00～14：00净光合速率上升的主要原因是关闭的气孔逐渐开放，CO2的吸收逐渐增多，光合作用增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图1所示有三种基因，基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成，三类基因的控制均表现为完全显性．图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，图3表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图．下列说法正确的是（　　）
    A．图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
    B．若b1链的（A+T+G）/b2链的（A+T+G）=1.2，则b2为RNA链
    C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙
    D．图3所示基因转录时的模板是DNA的两条链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为培育农作物新品种的过程示意图．请回答问题：

    （1）图示育种过程涉及的生物工程技术有基因工程、植物体细胞杂交．（答出两项）
    （2）图中①、②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体的T-DNA、标记基因，通常在外源DNA的首端要有启动子，它是RNA聚合酶 识别和结合的重要部位．
    （3）图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条，具体通过哪条途径主要取决于培养基中生长素和细胞分裂素（写激素名称）的浓度配比．用植物组织培养的方法制作的人工种子要用到图中的X胚状体（写结构名称）
    （4）若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，则哪项条件是不需要的？
    A．消毒灭菌  B．充足光照  C．适宜温度  D．适宜养料和激素
    （5）请根据所学现代生物技术，回答下列问题：
    ①体外受精时，获能的精子与卵子相遇识别，识别物质基础是糖蛋白．当精子表面和卵细胞膜表面相互接触时，发生了透明带反应，这是防止多精入卵的屏障之一．
    ②为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定，请举出对早期胚胎进行性别鉴定的方法（只需写出名称或简要原理）DNA分子杂交技术（利用基因探针鉴定）、分析胚胎细胞的染色体组型．
    ③动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一，已知该奶牛培育过程中所用受体细胞为一只雌性奶牛胎儿的成纤维细胞，导入目的基因常用的方法是显微注射法．人们还可以建立生产生长激素的乳房生物反应器，即：科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，使其生长发育成转基因动物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在登山过程中，登山运动员体内的多种生理过程会发生改变．
    （1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张（血流量增加）和汗腺分泌增强．此时体温能维持相对稳定，是产热（量）与散热（量）保持动态平衡的结果．
    （2）机体大量出汗，导致细胞外液（或血浆）渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，进而在大脑皮层产生渴觉；同时，增加垂体对抗利尿激素的释放，该激素能促进肾小管和集合管重吸收水（或对水的重吸收作用），使尿量减少，从而维持体内的水平衡．
    （3）机体血糖大量消耗，主要途径是氧化分解（或氧化分解供能、有氧呼吸）．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．
    （4）登山结束后，运动员可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中乳酸积累过多造成的肌肉酸痛．由于血浆中存在缓冲物质（或HCO3-、HPO42-，NaHCO3-、Na2HPO42-），细胞释放的乳酸并未使内环境的pH发生明显改变．
    （5）尽管内环境的各种成分和理化性质会发生变化，但是健康人的内环境始终处于相对稳定的状态（即稳态）．据现代研究表明，维持稳态一是离不开神经-体液-免疫调节网络的调节作用，二是要通过机体各种器官、系统的分工合作、协调统一来实现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于化学反应活化能的叙述，不正确的是（　　）
    A．是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量
    B．无机催化剂使反应途径改变进而加快反应速率
    C．加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能
    D．酶能降低化学反应的活化能而使反应更容易进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图1，请回答相关问题．
    （1）分析图形可知，在30℃条件下，番茄幼苗的呼吸速率为15mmol/h．在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是30℃．
    （2）若番茄幼苗长期处于光照强度为2klx、温度为20℃条件下，其不能（能/不能）正常生长．
    （3）该研究小组还采用盆栽实验，探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响．实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图2所示．实验2-4天，光合速率下降是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的；实验4-8天，光合速率下降是由叶片内叶绿素含量下降引起的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病毒和细菌的根本区别是
    A．有无细胞壁 B．有无遗传物质

    C．有无成形的细胞核 D．有无细胞结构

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