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下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质
B、衰老的细胞内多种酶活性降低,没有基因的表达
C、癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D、细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、细胞分化在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达,与细胞分化无关.
2、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变;癌细胞属于畸形分化细胞.
4、细胞坏死是由环境引起的.
解答: 解:A、细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞有本题蛋白质,也有相同蛋白质,如生命活动所需要的酶(呼吸酶等),细胞结构蛋白(染色体组分蛋白等),A错误;
B、衰老的细胞内多种酶活性降低,仍然有细胞代谢,仍然有基因的表达合成蛋白质,B错误;
C、癌细胞由于恶性增殖不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关,C正确;
D、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义,而细胞坏死是非正常死亡,对正常生命活动不利,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞分化、衰老、细胞癌变等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D、观察植物细胞吸水和失水实验课选用菠菜叶为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,通过自由扩散方式进入小肠绒毛上皮细胞的是(  )
A、氨基酸
B、胆固醇
C、Na+
D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞有丝分裂实验中,使细胞分散开的步骤是(  )
A、室温下解离
B、把根尖捣碎
C、加盖玻片后进行压片
D、以上三项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的催化剂
B、酶的数量因参与化学反应而减少
C、多数酶是蛋白质,少数是RNA
D、酶的催化剂需要适宜的温度和PH

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A、把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
B、甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加
C、O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D、酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时,细胞内生成的CO2量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa与基因型为Bb的植物体细胞杂交,不可能获得下列哪种基因型的植株(  )
A、AAaaB、AaBb
C、AabbD、BBbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关泡菜制作过程的叙述,不正确的是(  )
A、按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水
B、按照清水与盐的质量比为5:1的比例配制盐水
C、盐水入坛前要煮沸、冷却,以防止污染
D、在坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的无氧环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图,请据图分析回答:
(1)C图所示细胞处于细胞分裂的
 
期,判断理由:
①从染色体分析:
 

②从细胞结构分析:
 
,核膜尚未消失.
(2)细胞中DNA分子数与染色体数相同的是
 
图,这些细胞在染色体结构上有何共 同特点?
 

(3)染色体数目加倍发生在
 
图,其加倍机制是
 

(4)
 
图代表的分裂时期能显示动、植物细胞有丝分裂过程的显著区别.
(5)若组成染色体的蛋白质中含有放射性元素,则A、B、C、D四图代表的细胞放射性强度相同吗?
 

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