(14分)下面是某些化合物的元素组成及其相互关系示意图。请据图回答:
(1)图中X代表的元素是 。
(2)构成A的单体是 ,构成A的五碳糖有 种。
(3)请写出B物质的另外两种功能 。
(4)生物体内小分子物质b大约有 种,其结构通式是 。
(5)假设另外一个蛋白质分子中的一条肽链为100肽,其分子式为CxHyNzOw S(z>100,w>101),并且是由
下列五种氨基酸组成的:
那么将该100肽彻底水解后将会得到________个赖氨酸(结果可含分子式中的未知数)。
(每空2分, 共14分)
(1)N、P (氮、磷) (2) 核苷酸 2
(3)运输、识别(或其他合理答案) (4)20 见右式
(5)Z-100
解析试题分析:由图分析可知,B是蛋白质,有多种功能,如免疫、调节、运输、识别、催化等;其基本单位b是氨基酸,组成元素为C、H、O、N,所以Y表示N;氨基酸的结构通式为。有A控制B合成,可知A为DNA,其基本单位a是脱氧核苷酸,所以X为N、P。根据CxHyNzOw S和五种氨基酸的结构图,可发现只有赖氨酸的分子式中有2个N,其中有一个N在R基团上,其余氨基酸都只有一个N,所以该100肽的主链上有100个N,多出来的N在赖氨酸上,故赖氨酸的数量为Z-100.
考点:本题考查化合物的元素组成及其相互关系的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)请结合图分析:
(1)据图分析比较A和B .C和D生长情况:B比A生长 ,D比C生长 。(填“快”“慢”)
(2)分析生长素含量情况:A_____B;C_____ D。(填“>、<”)(提示,考虑重力对生长素的影响)
(3)分析ABCD四点生长素的作用A 、B 、
C 、 D (填“促进”或“抑制”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A,B,C为调节物质):
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式为______________,当人体处于寒冷环境中,图中物质_____________(填字母)在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时,图示中__________(填字母)增多,在机体内通过促进_________________的过程,以维持机体的血糖平衡。如果图中_________部位受损,会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是__________________________。
(4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为____ _.
(5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激索只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的______________________物质有关。
(6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌_______________,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
资料一:质检人员在某企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物。
(1)资料一中的化合物的具体名称是__________,该化合物由______ 种氨基酸组成。
(2)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈 ,这是由于化合物中含有 键(写结构式)的缘故。
(3)该化合物的组成单位相互结合的方式叫做 ;该化合物水解时,需____________个H2O分子参与。
(4)此化合物在高温条件下性质发生了改变而失去了特有的功能,主要是由于高温破坏了它的 结构。
资料二:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:
(5)依据资料二中该多肽化学式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸 ________个。
(6)谷氨酸的R基是____________;此多肽水解后得到_________个谷氨酸。
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下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号):
(1)呼吸酶、血红蛋白、胃蛋白酶三种蛋白质中属于分泌蛋白的是 。
(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是 。(填序号)
(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[ ] 上的[ ] 合成的,此处发生的反应称为 ,形成的化学键的结构式为 。
(4)图中②是 ,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。(6)该细胞中含量最多的化合物是 ,并且结合水/自由水的比例越 ,新陈代谢越旺盛。
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(13分)酵母菌是一种单细胞真菌,其结构简单,是研究生命科学的理想微生物。下图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象,图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图,请回答下列问题:
(1)线粒体增大膜面积的方式是______________________,从代谢的角度分析,其现实
意义是_____________________。
(2)由图甲可知,线粒体在_____________的条件下会损伤,由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。“自噬”后的线粒体形成“自噬体”,并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。该过程体现了生物膜具有____________。
(3)若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”,则在有氧的条件下,葡萄糖氧化分解的最终产物是__________,对其进行检测所需的试剂是_____________________。
(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般__________(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(5)某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球并保持密闭状态,再分别放入如图乙所示的实验装置中。
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中,从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.记录实验结果。
实验分析:
①该实验的自变量是___________,因变量是_____________________________。
②在实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是____________________、_____________________。
③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面____________________,原因是________________________________________________________________。
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(8分)下图表示在一定的光照强度和温度下,植物光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
(1)图中在 点时光合作用速率达到最大值,此时限制光合作用速率的主要环境因素是 ,C点和D点相比,叶绿体中NADPH的含量 (较低、相等、较高)。
(2)从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干圆叶片,均分成若干份。抽取叶片细胞内的气体,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同且适宜的光照等条件(如左下图)。圆叶片进行光合作用释放氧气,部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙,导致圆叶片上浮。测量圆叶片上浮至液面所需时间,将记录结果绘成下图。
①实验的目的是 。
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量 ,c点以后曲线上行,原因是 。
(3)另取相同的圆叶片若干,平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A,乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内,丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内,一小时后,测得乙组圆叶片干重为B,丙组圆叶片干重为C。则叶片净光合速率为 ,实际光合速率为 (用A、B、C表示)。
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(16分)阅读材料:
材料1:“温度对唾液淀粉酶活性影响”的实验:将盛有2 mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2 mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组,共四组。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组,维持各自的温度5 min。然后,将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后继续放回原来的温度下保温。
材料2:在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图Ⅱ、Ⅲ所示。
材料3:科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构想。在研究溶菌酶的过程中,得到了多种突变酶,测得酶50%发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys) 的位置和数目 | 二硫键 数目 | Tm/℃ |
野生型T0 溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 无 | 41.9 |
突变酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突变酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表。下图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题:
(1)DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比,②中特有的碱基配对方式是 。
(2)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA.CCG、CCU、CCC),可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现,即由 。
(3)雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交,F1表现型为 。
(4)雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交,正常情况下 F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了 的配子。
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