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控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b 和C/c,A、B、C对果实重量的作用效果相等并具有累加效应,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135~165克,则乙的基因型是( )

A.aaBBcc B.AaBBcc

C.AaBbCc D.aaBbCc

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( )

A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列说法正确的是

A.甲神经元兴奋时,乙、丙神经元同时兴奋

B.乙酰胆碱和5-羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合

C.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合,则对乙神经元起抑制作用

D.若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2+通道,则甲、丙两个神经元都无膜电位变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的体色由常染色体上的一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例为

A.25% B.50%

C.32% D.64%

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)下图是某同学观察后绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

(2)该动物正常的体细胞中核DNA分子数为 个,动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在____________图。

(3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,数染色体数目最好的时期细胞内染色体、核DNA、染色单体数目之比为________,解离的目的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某植物的紫花对白花为显性,由一对等位基因Aa控制,高茎对矮茎为显性,由一对等位基因Bb控制,两对相对性状各自独立遗传。现用基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交得F1,再将F1中表现型为紫花高茎的个体自交,则后代的性状分离比为( )

A.9∶6∶6∶1 B.1∶3∶3∶1

C.15∶3∶5∶1 D.25∶5∶5∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是(  )
A.森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高
B.森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低
C.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高,恢复力稳定性比草原生态系统低
D.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低,恢复力稳定性比草原生态系统高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中不是配子的是(  )
A.HRB.YRC.DdD.Ad

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,其中字母表示不同的生物成分(D为分解者),表中数据表示一年中流经A~D的能量.请分析回答:
生物成分ABCD
能量(J/m22.5×1085.0×1071.06×1062.8×106
(1)除上表所示的A~D外,该生态系统的组成成分还应包括非生物的物质和能量.
(2)该生态系统所需的能量是通过[A]生产者的光合作用进入生物群落的;一年中流经该生态系统的总能量是2.5×108J/m2,其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失.
(3)该生态系统中处于第二营养级的生物成分是B(填字母),属于初级消费者.第一营养级向第二营养级的能量传递效率是20%%.生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(4)在该湖泊生态系统中,D的作用是分解有机物成无机物,返回自然环境.

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