A、秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体加倍率增加 |
B、对照组细胞中观察到的染色体数是24条或48条 |
C、秋水仙素浓度为0.1%时,可观察到大部分细胞染色体数目为48条 |
D、本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
条件 | A组:植株的种子 | CA缺陷形植株的种子 | |
B组:加适宜浓度的CA | C组:加等量的蒸馏水 | ||
黑暗 | 不萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
适宜光照 | 萌发 | 萌发 | 不萌发 |
A、光照能促进种子萌发 |
B、赤霉素能促进种子萌发 |
C、光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件 |
D、光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中甲代表浆细胞和记忆细胞,则进行的免疫为细胞免疫 |
B、若乙表示垂体,则对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素 |
C、图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质 |
D、信息分子可以通过靶细胞上的受体直接参与细胞内的生理活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的二糖都是葡萄糖组成的 |
B、线粒体中的核酸彻底水解后只能得到6种产物 |
C、把已经发生质壁分离的细胞放入清水中,其吸水能力先升高后降低 |
D、在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可推断叶绿素a含量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都具有生物膜系统,遗传物质都是DNA |
B、具有核膜的只有(2)(6)(7) |
C、代谢类型为自养型的是只有(5)(6)(7) |
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培养基培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致细胞的结构和功能发生变化,但细胞中的核酸都没有发生改变 |
B、破坏神经细胞的线粒体,会使神经元之间兴奋的传递过程受阻 |
C、肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖 |
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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