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为探究不同浓度秋水仙素溶液对辣椒(2n=24)根尖细胞染色体数目变化的影响,进行不同天数处理的实验结果如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体加倍率增加
B、对照组细胞中观察到的染色体数是24条或48条
C、秋水仙素浓度为0.1%时,可观察到大部分细胞染色体数目为48条
D、本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大
考点:低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:在秋水仙素浓度为0.1%以内,随着浓度的增大,染色体加倍率也随之增大,且在相同浓度下,处理的时间越长,染色体加倍率越大.
解答: 解:A、秋水仙素能在细胞有丝分裂前期,抑制纺锤体形成,使染色体不能进入两个子细胞中,导致染色体加倍率增加,A正确;
B、由于辣椒正常体细胞中含24条染色体,所以其正常分裂过程中,处于前期、中期的细胞都含24条染色体,处于后期的细胞中由于着丝点分裂,含有48条染色体,B正确;
C、秋水仙素浓度为0.1%时,染色体加倍率达25%-30%,但由于在一个细胞周期中,间期占95%,后期所占时间很短,所以只能观察到少部分细胞染色体数目为48条,C错误;
D、根据题意和图示分析可知:本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大,D正确.
故选:C.
点评:本题考查染色体变异及秋水仙素作用机理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表为研究光照和赤霉素(CA)对某种植物种子萌发影响的实验,环境条件等同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株).下列对该实验结果的分析不合理的是(  )
条件 A组:植株的种子 CA缺陷形植株的种子
B组:加适宜浓度的CA C组:加等量的蒸馏水
黑暗 不萌发 不萌发 不萌发
适宜光照 萌发 萌发 不萌发
A、光照能促进种子萌发
B、赤霉素能促进种子萌发
C、光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
D、光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化.图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图.请据图分析回答:

(1)图甲中神经递质是由
 
细胞分泌的,图中“功能蛋白A”的生物效应是促进
 
的合成和分泌.参与上述运输和分泌过程的细胞器有
 
 
.过程①需要细胞质为其提供
 
作为原料,参与②过程的RNA有
 

(2)图乙示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为
 
.下丘脑对胰岛细胞分泌
 
(填相应的激素名称)也有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是
 

(3)Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的.为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了如下实验.现请你把实验报告补充完整.
①材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病).
②实验步骤:
ⅰ.取20只健康大鼠,注射
 
,制备成实验性患有糖尿病的大鼠,并随机均分成甲组和乙组;
ⅱ.
 

ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,给乙组每只大鼠
 
,连续灌喂4周.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食;
ⅳ.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行对比分析.
③实验结果:如下表所示.
组别 数量 实验开始时(mmol/L) 给药4周后(mmol/L)
10 18.62±3.08 10.12±2.65
10 19.46±3.98 19.00±2.70
④实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.如图为内环境稳态的“神经-体液-免疫”调节机制模式图,据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、若图中甲代表浆细胞和记忆细胞,则进行的免疫为细胞免疫
B、若乙表示垂体,则对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C、图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质
D、信息分子可以通过靶细胞上的受体直接参与细胞内的生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生命活动能在细胞质基质中进行的是(  )
A、氨基酸脱水缩合
B、RNA的合成
C、丙酮酸与[H]结合
D、C3的还原

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,开始实验时4支试管(1号试管对照;2号试管加热;3号试管滴入FeCl3溶液;4号试管滴入肝脏研磨滴)内的过氧化氢分子的能量状态如图所示,图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态.表示4号试管的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和生命活动的叙述中,正确的是(  )
A、所有的二糖都是葡萄糖组成的
B、线粒体中的核酸彻底水解后只能得到6种产物
C、把已经发生质壁分离的细胞放入清水中,其吸水能力先升高后降低
D、在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可推断叶绿素a含量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是:(  )
(1)乳酸菌(2)酵母菌 (3)硝化细菌 (4)噬菌体 (5)颤藻 (6)水绵 (7)黑藻.
A、都具有生物膜系统,遗传物质都是DNA
B、具有核膜的只有(2)(6)(7)
C、代谢类型为自养型的是只有(5)(6)(7)
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培养基培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞的结构和功能发生变化,但细胞中的核酸都没有发生改变
B、破坏神经细胞的线粒体,会使神经元之间兴奋的传递过程受阻
C、肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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