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    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是(　　)

    A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单个存在。受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容

     

    A

     

    孟德尔在研究一对相对性状的遗传实验和两条相对性状的遗传实验时，都采用了假说演绎法。孟德尔通过豌豆实验发现了问题(如为什么F1自交后代的分离比是3∶1？)，为了解释问题，提出了4个假设(即假说)，按照自己的假说，F1(Dd)产生配子为D∶d＝1∶1，D、d配子随机结合，则F2中DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，性状为3∶1。这是演绎推理，最后设计了测交实验验证了自己的假说是正确的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（   ）

    A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（?? ）

    A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南郑州第四十七中学高三第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是

    A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容

    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1.      孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（　 ）
    A．“F1 （Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容
    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测
    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容
    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说一演绎法”的内容

     

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