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下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中,正确的是(  )
A、减数第一次分裂不发生基因重组,结束后染色体数目不变
B、减数第二次分裂不发生基因重组,结束后染色体数目不变
C、减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同
D、减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
2、减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律:
 减数第一次分裂减数第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色体2n2n2nnnn2nn
染色单体4n4n4n2n2n2n00
DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn
解答: 解:A、减数第一次分裂会发生基因重组,结束后染色体数目减半,A错误;
B、减数第二次分裂不发生基因重组,结束后染色体数目不变,B正确;
C、减数第一次分裂前期和后期的染色体数目相同,C错误;
D、减数第二次分裂前期和后期的染色体数目不同,前期染色体数目是后期的一半,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某组织局部结构模式图.请据图回答:
(1)A液是
 
;B液是
 
;C液是
 
.ABC三种液体构成了人体内细胞生活的液体环境,故称
 

(2)氧气从血液进入组织细胞的方式是
 

(3)正常人B液内的pH通常维持在
 
之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组要对人群中的遗传病进行调查,下列相关叙述,正确的是(  )
A、最好选择单个基因控制的遗传病进行调查
B、在调查该遗传病的遗传方式时应注意随机取样
C、在调查该遗传病的发病率时应选取患者家庭进行调查
D、在调查该遗传病的发病率时,选取的样本越多,误差越小

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列曲线,叙述正确的是(  )
A、甲图中的AB段若发生在雄性高等哺乳动物的细胞中,该细胞进行的一定是有丝分裂
B、乙图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同
C、丙图表示水稻光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,则S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
D、丁图表示鸡的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学制作的DNA双螺旋结构模型中,在一条链中所用碱基模块A:C:T:G为1:2:3:4,则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为(  )
A、1:2:3:4
B、3:4:1:2
C、1:1:1:1
D、2:3:2:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab,则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为(  )
A、AB、Ab、ab
B、Aa、Bb、AB
C、Ab、aB、aB
D、AB、aB、ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其原因是(  )
A、原癌基因不能被激活
B、在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态
C、癌细胞是细胞畸形分化造成的
D、大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的部分图解,请据图回答:

(1)图中①②是光合作用中的两个化学反应过程,①是
 
,②是
 

(2)图中A表示的物质是
 
,它来自于
 
的光解.
(3)如果能控制CO2的话,若突然中断CO2供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物的变化是:C3化合物
 
,C5化合物
 

(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是(  )
A、白细胞吞噬病菌
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C、萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离
D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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