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    人体受到寒冷或过度紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化，下列说法正确的是（　　）
    A、寒冷或紧张时，下丘脑可合成和分泌甲状腺激素
    B、当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素
    C、当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用加强
    D、甲状腺活动的调节过程属于反馈调节，这种调节可使血液中的激素维持相对稳定
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．
    解答： 解：A、下丘脑合成和分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素由甲状腺合成分泌，A错误；
    B、当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，B错误；
    C、当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，C错误；
    D、甲状腺活动的调节过程属于反馈调节，这种调节可使血液中的激素维持相对稳定，D正确．
    故答案为：D．
    点评：本题考查神经调节和体液调节内容，综合考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据美国全国广播公司2013年8月28日报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑．科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长．这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考．下列相关描述，正确的是（　　）
    A、由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性
    B、培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程
    C、若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达
    D、若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应．已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体．用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2．以下分析正确的是（　　）
    A、缺刻翅变异类型属于基因突变
    B、控制翅型的基因位于常染色体上
    C、F1中雌雄果蝇比例为1：1
    D、F2中缺刻翅：正常翅=1：6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表根据表中信息，有关叙述错误的是（　　）
    区域
    种类
    物种    		 一 二 三 四 五
    A A1 A3 A5
    B B2 B3 B4
    C C1 C2 C3
    D D1 D2 D3 D5
    A、被调查的4种动物中，分布最广的是物种D
    B、A1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离
    C、如果各物种间存在着食物关系，且物种A处于最高营养级，那么各动物之间的食物关系是B→D→C→A
    D、如果选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同，取决于（　　）
    A、五碳糖的不同
    B、含氮碱基的种类
    C、磷酸分子的多少
    D、碱基对的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（　　）
    A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
    B、体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
    C、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
    D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是（　　）
    A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗体
    B、利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
    C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长
    D、丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关传统发酵技术的应用，回答下列问题
    （1）制作红葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所利用的主要微生物依次分别是酵母菌、
     
    、乳酸菌和
     
    ．
    （2）制作红葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所提供的最适温度依次分别是18～25℃、
     
    、28～30℃、和15～18℃．
    （3）红葡萄酒呈红色是因为红葡萄皮中的
     
    溶解于发酵液中所致．
    （4）腌制腐乳的卤汤中的酒可选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在
     
    左右，制作腐乳的豆腐块的含水量约为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．根据图示完成下列问题：

    （1）完成图1中的实验流程．
    （2）冲洗的主要目的是
     
    ，冲洗应特别注意不能
     
    ，以防止菌种的流失．
    （3）图2装置中的充气口在
     
    时关闭，在
     
    时连接充气泵，并连续不断地向内
     
    ．
    （4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由
     
    产生的
     
    ，在果醋发酵时排出的是
     
    ．
    （5）写出与（4）题有关的反应方程式：①
     
    ；②
     
    ．
    （6）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因
     
    ．

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