练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．有关说法正确的是（　　）
    A．图①②表示易位，发生在减数分裂的四分体时期
    B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
    C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
    D．图中4个变异能够遗传的是①和③

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在四分体时期；
    图②发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位；
    图③为基因中碱基对的缺失，属于基因突变；
    图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复．

    解答 解：A、图①的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组；②的交叉互换发生在非同源染色体间，属于染色体结构变异中的易位，不一定发生在减数分裂的四分体时期，A错误；
    B、图③的碱基对发生缺失，属于基因突变，B错误；
    C、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，C正确；
    D、图中4个变异都是遗传物质发生改变，所以都能够遗传，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为利用纯合高杆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是

    A.图①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

    B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

    C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

    D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是

    A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

    B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

    C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同

    D.两者后期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

    B．捐献者携带的伴X染色体遗传的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿

    C．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

    D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．苯丙酮尿症是一种罕见的单基因遗传病，我国发病率约为$\frac{1}{10000}$．调查发现一家庭中，正常的父母生育了一个患苯丙酮尿症和色盲的儿子及一正常的女儿．请回答：
    （1）单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病．该家庭的世代和子女数较少，为进一步确定苯丙酮尿症的遗传方式，需分别调査父、母家系的病史．
    （2）避免近亲结婚会使苯丙酮尿症、色盲等隐性遗传病发病率显著降低．但从理论上分析，这类遗传病的基因频率基本不变（填“升高”或“降低”或“基本不变”）．
    （3）现已知苯丙酮尿症基因位于12号染色体上，若该家庭中儿子（能正常生育）与一个无血缘关系的正常女性结婚，生出患苯丙酮尿症孩子的概率是$\frac{1}{101}$；若该家庭中女儿与一个父亲是苯丙酮尿症患者的正常男性结婚，生出患病孩子的概率是$\frac{13}{48}$，因此，医生强烈建议孕妇做基因诊断（鉴定），以确定胎儿的基因型．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于真核细胞的细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．高等植物成熟细胞都有细胞核
    B．染色质和染色体是不同物质细胞中同一时期的两种状态
    C．是遗传信息库，只控制细胞的遗传
    D．可通过核孔与细胞质之间进行物质交换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据下列表格（图1）完成下面的问题：

    （1）大分子A的功能除上述外，还有功能调节．A3是血红蛋白．某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2：该片段的名称是五肽．若将该片段水解，能产生4种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72．
    （2）小分子c是核苷酸，C1是DNA．观察细胞中核酸的分布时需用质量分数为8%的盐酸进行水解．
    （3）B为储能物质，在动、植物体内分别主要是糖原、淀粉．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A．钠离子B．胰岛素C．葡萄糖D．血红蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇中，已知基因B和b分别决定灰身和黑身，基因H和h分别决定后胸正常和后胸异常，基因W和w分别决定红眼和白眼．图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因组成，图2表示某个果蝇精细胞的染色体组成．请分析回答下列问题．

    （1）20世纪初，摩尔根等人利用假说演绎法科学研究方法证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上．后来，有人发现，形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，形成红色色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码．该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状，而且基因与性状也并不都是一一的对应关系，也可能是一种性状由多个基因共同决定．
    （2）如果只考虑图l所示果蝇中的B（b）、w（w）基因，则该果蝇产生的配子基因型有BXW、BXw、bXW、bXw，让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交，所产生的雄性后代中，灰身与黑身的数量比是3：1，红眼和白眼的数量比是1：1．
    （3）如果考虑图1所示的各对基因，让该果蝇进行测交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蝇的几率是$\frac{1}{16}$．
    （4）图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是，在该精细胞形成过程中减数第二次分裂中一对姐妹染色体（或者Y染色体）没有分离．请在指定的位置（图3处）绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成．
    （5）现有一定数量的刚毛和截刚毛果蝇（均有雌雄），且刚毛对截刚毛为显性．请设计实验来确定其基因是在常染色体上还是在X染色体上．写出你的实验设计方案，并对可能出现的结果进行分析：
    实验设计方案是：取截刚毛雌果蝇与刚毛雄果蝇杂交，．
    请预测结果，并得出结论：①子代中雌果蝇全部刚毛，雄果蝇全部截刚毛，则这对基因位于X染色体上，②子代中雌、雄果蝇全部为刚毛，则这对基因位于常染色体上．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案