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【题目】下列细胞中一定不存在同源染色体的是( )

A. 小麦根尖细胞 B. 受精卵 C. 初级精母细胞 D. 小鼠的次级精母细胞

【答案】D

【解析】

同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体,它们形态、大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体,其他细胞均含同源染色体

小麦根尖细胞为体细胞,含有同源染色体,A错误;受精卵是精子和卵细胞结合形成的,含有同源染色体,B错误;初级精母细胞含有同源染色体,C错误;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此小鼠的次级精母细胞不含同源染色体,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列操作正确的是

A. 分离红细胞时采用低速长时间离心

B. 红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可

C. 分离血红蛋白溶液是低速短时间离心

D. 透析时要用20 mmol/L的磷酸缓冲液,透析12 h

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲型流感病毒(H1N1)侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程如图所示.下列符合人体免疫分析的是(  )
A.对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫
B.呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳
C.甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞
D.甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素﹣2作用于B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇作为实验材料所具备的优点,不包括

A. 比较常见,具有危害性 B. 生长速度快,繁殖周期短

C. 具有易于区分的相对性状 D. 子代数目多,有利于获得客观的实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据每个细胞核中DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞分为A,B,C三组,每组细胞数目如图一所示;将精巢中参与配子形成过程的细胞分为D,E,F三组,每组细胞数目如图二所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图三所示.请分析回答问题

(1)图一中的B组细胞位于图三中的段,属于间期的期,C组细胞并(位于、不位于、不都位于)图三的乙~丙段
(2)图二中,属于精细胞的是组表示的细胞,E组细胞的名称是
(3)图三中,丙→丁变化的时期是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦高杆(H)对矮杆(h)是显性,现有两株高杆小麦,它们的亲本中都有一个是矮杆小麦,这两株小麦杂交,F1中出现纯合高茎的几率是 ( )

A. 75%B. 50%C. 25%D. 12.5%

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【题目】消费者的同化量主要用于三种生命活动:①用于与其它物种争夺相同资源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代.假设①+②+③=E,如图表示消费者的能量E的三种分配类型.请回答下列问题:
(1)消费者的摄入量扣除即为同化量.从图中可看出,若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈,则其用于的能量所占的百分比相对就越少.
(2)欧洲野兔进入澳大利亚初期,种群数量呈现爆发式增长,其能量E分配情况最可能是图中的类型.欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是
(3)某农田鼠害严重,鼠群的能量E分配属于A类型.在生产中可采取措施使鼠群的环境容纳量降低,使其能量E分配转为类型,进而控制鼠害,防止粮食减产.

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【题目】结合下图分析下列说法,正确的是

A. 若要判断图甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①

B. 若要判断图乙是否为植物细胞,则不能仅依据细胞中是否含有结构②

C. 用光学显微镜观察不能区分图乙是否为原核生物

D. 根据是否含有结构③,可将图甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙分别为蛋白质、核酸的局部结构示意图,请据图作答:

(1)组成图甲物质的单体的结构通式为_____________,当它与另一个同类分子结合时的方式称为_______,连接两个单体的化学键可记作_____________

(2)若图甲物质是由150个单体形成的三条链构成,则一分子该物质形成过程中共产生_________分子水,产物水中氢原子来自_____________

(3)若图乙物质为艾滋病病毒遗传信息的载体,则该物质中最多有________种含氮碱基。

(4)若图乙中①为胸腺嘧啶,你能判断这是哪一种核苷酸长链吗?请说明理由________________

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