A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失 |
B、杂交育种过程中,通过不断自交、筛选和淘汰,可以改变种群的基因库,获得新物种 |
C、自然选择能保留种群的有利基因,但不决定新基因的产生 |
D、环境变化剧烈会加快生物的变异速度,导致生物快速进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡肉 |
B、先吃鸡,然后吃玉米,减少鸡的能量消耗 |
C、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡蛋 |
D、玉米只用来喂鸡,每天吃鸡蛋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在种子萌发的初期,有酒精生成 |
B、在胚根长出之后,细胞中的ATP浓度会逐渐上升 |
C、种子在萌发30h之后,热量的释放呈上升趋势 |
D、在种子萌发的过程中,DNA和RNA的总量都在增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于可遗传的变异 |
B、基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性和少数有害性等特性 |
C、当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化 |
D、利用生长素类的二重性原理制成的除草剂可导致杂草的基因频率定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验结果 处理方法 |
弯曲角度(α) |
强光 | 35.5° |
弱光 | 17.5° |
黑暗 | 0° |
A、生长素分布不均可能是生长素向背光侧运输的结果 |
B、水稻根向光弯曲的角度随光照强度的增加而增大 |
C、背光侧生长素对根的生长起抑制作用 |
D、生长素对根生长的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进 |
B、由该图的结果能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响 |
C、为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基 |
D、由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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