分析 分析图6-1-2:B细胞呈正方形,排列紧密,且有的正处于有丝分裂状态,表示分生区细胞.
分析图(a):AB段形成的原因是DNA分子的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图(b):甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的操作步骤是解离、漂洗、染色、制片.故选:B.
(2)制作装片时,如果用质量分数为 5%的盐酸在 10℃下解离 5min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片.结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,原因是盐酸浓度过低,且没有与酒精混合使用.
(3)图6-1-2中B细胞呈正方形,排列紧密,故表示分生区细胞.
(4)图(a)中AB段形成的原因是间期DNA复制,该过程发生于细胞分裂间期.图(a)中CD段形成的原因是着丝点一分为二,染色单体变为染色体.
(5)图(b)中乙和丙细胞含有姐妹染色单体,处于图(a)中的BC段;甲细胞不含姐妹染色单体,处于图(a)中的DE段.
故答案为:
(1)B
(2)盐酸浓度过低,且没有与酒精混合使用
(3)B 细胞呈正方形,排列紧密
(4)间期DNA复制 着丝点一分为二,染色单体变为染色体
(5)乙和丙 甲
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O~A段表示染色体复制,数量加倍 | |
B. | 细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 | |
C. | C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 | |
D. | B~D段的团藻细胞中含有两组中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有细胞结构的生物都能发生染色体变异 | |
B. | 可由非同源染色体之间交换部分片段造成的 | |
C. | 脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异 | |
D. | 通过光学显微镜可观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热杀死的S型 | B. | 活的R型 | ||
C. | 加热杀死的S型和活的R型的混合物 | D. | 加热杀死的R型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型 | |
B. | 细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 | |
C. | 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体 | |
D. | 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的降低而减小 | |
B. | 利用DNA不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA | |
C. | DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于有机溶剂 | |
D. | 在沸水中,DNA遇双缩脲试剂会出现紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1植株上的种子种皮都是灰色 | |
B. | F2植株上的种子种皮灰色:白色=3:1 | |
C. | F1植株上的种子胚有三种遗传因子组成 | |
D. | F2植株上的种子胚是纯合子的可能性是$\frac{1}{2}$ |
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