A. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | B. | 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 | ||
C. | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | D. | 有心栽花花不活,无心插柳柳成荫 |
分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
解答 解:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.如题中叙述的把“落红”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了.故落红不是无情物,化作春泥更护花体现生态系统物质循环.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的物质循环,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同化作用类型是自养型 | B. | 利用线粒体进行有氧呼吸 | ||
C. | 利用热能合成有机物 | D. | 在生态系统中的成分为分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验都用测交进行了验证 | |
B. | 将促胰液素注射于狗的静脉中可促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 | |
C. | 在低温诱导染色体加倍的实验中卡诺氏液的作用是固定细胞的形态 | |
D. | 在观察细胞中DNA和RNA的分布中甲基绿和吡罗红要现用现配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌转化实验可以证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 酵母菌的基因是其DNA中有遗传效应的片段 | |
C. | 一种基因只能控制一种性状 | |
D. | 双螺旋结构模型的提出,证明了DNA中嘌呤碱与嘧啶碱数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 时间(min) | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 9 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
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