空白对照 | GC | GC+Rhl | GC+Rbl | GC+Rgl | |
GR含量 | +++++ | ++ | ++++ | +++ | + |
GRmRNA含量相对值 | 1.05 | 0.39 | 0.95 | 0.75 | 0.39 |
分析 分析表格数据:本题的自变量是添加GC、GC+Rhl、GC+Rbl、GC+Rgl,因变量是GR含量、GRmRNA含量相对值,根据实验结果分析,糖皮质激素(GC)会使GR含量降低,GRmRNA含量相对值,而添加GC同时添加Rhl或Rbl,能提升GR基因的含量,促进其表达.而添加GC同时添加Rg1,GR基因含量降低,GRmRNA含量相对值降低.
解答 解:(1)糖皮质激素(GC)在临床上常被用作免疫抑制剂.故临床上GC可用于治疗过敏(自身免疫)等免疫失调疾病,激素一般作为信号分子调节细胞代谢.
(2)①糖皮质激素受体GR是蛋白质,提取GR时,为防止溶酶体等细胞结构释放的蛋白酶分解GR,应加入相关抑制剂.
②提取各组细胞的总RNA.经逆转录过程获得总cDNA,再利用PCR技术扩增出GR基因.在相同条件下,PCR产物的量可以间接反映细胞中GRmRNA的含量.
(3)实验中设置空白对照组的目的是:提供正常人体细胞的数据作为参照.
(4)由实验结果可知,人参提取液中能提升GR基因表达水平的物质是Rhl和Rbl,而添加GC同时添加Rg1的一组GRmRNA含量相对值和只添加GC一组相同,但是GR含量却少于只添加GC一组,故Rg1可能通过抑制GR基因的翻译过程影响GR含量.
故答案为:
(1)过敏( 自身免疫) 信号(信息)
(2)①蛋白酶 ②逆转录 GRmRNA
(3)正常人体细胞的数据
(4)Rhl和Rbl 翻译
点评 本题考查了激素对于基因表达的影响,意在考查考生的分析图表,获取有效信息的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•津市市校级月考)原核细胞和真核细胞的统一性表现在( )
A.都有核膜 B.都有DNA
C.都有核仁 D.都有染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•武汉校级期末)关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是( )
A.某种群中存在着各种不同年龄不同性别的同种生物个体
B.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
C.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者
D.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌校级月考)如图是有关生态系统的概念图,其中(①②③④)分别是( )
A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动
C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•枣阳市校级月考)一研究小组测定了某河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作来调查其水质状况.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干 后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目是 ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为 .
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是 .
(3)示意图A和B中, 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的 的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高 的利用率.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在培育过程中需用同一种限制酶分别切割荧光素基因和质粒 | |
B. | 将目的基因直接导入烟草细胞常用的方法是显微注射法 | |
C. | 受体细胞只能用烟草的受精卵,因为受精卵的全能性最高 | |
D. | 导入目的基因的烟草细胞不需进行植物组织培养就能发育成一个完整的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 | |
B. | 质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达 | |
C. | 没有限制酶就无法使用质粒运载体 | |
D. | 质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度 | |
B. | 25℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大 | |
C. | 45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
D. | 实验表明,35℃是发菜生长的最适温度 |
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