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将染色体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞(染色体数为20)置于不含32P的培养基中培养。下列推断中,正确的是

A.若减数分裂结束,则产生的子细胞中有5对同源染色体,每条都含32P

B.若进行一次有丝分裂结束,则产生的子细胞中含20条染色体,其中10条含32P

C.若进行减数分裂,则每个减Ⅱ后期细胞中均含2个Y染色体且都含32P

D.若进行一次有丝分裂,则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河南省郑州市高三第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为果蝇的性染色结构示意图,请据此回答有关问题:

(1)摩尔根根据所做的果蝇杂交实验,确定控制果蝇红眼和白眼的基因是位于图中的_______。某种性状只在雄性果蝇中出现,由此推测控制该性状的基因是位于_______________。

(2)果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b))为显性,位于图中的Ⅱ同源区。现有一只刚毛雄果蝇,要通过一次杂交实验判断它的基因型,最好选择表现型为__________的雌果蝇与该雄果蝇交配,然后观察子代的性状表现。

①如果子代雌果蝇均为刚毛,雄果蝇均为截毛,则该雄果蝇基因型为______________;

②如果子代雄果蝇均为刚毛,雌果蝇均为截毛,则该雄果蝇基因型为______________;

③如果子代___________,则该雄果蝇基因型为________________。

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列省关生物变异的叙述正确的是

A. 基因突变和基基因重组为生物进化提供了原材料,它们都可以改变基因型

B. 基因重组和染色体变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中

C. 染色体结构变异只能改变基因的数量,不能改变基因的排列顺序

D. 肺炎双球菌转化实验涉及的生物变异是基因突变

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是

A.③为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大

B.④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小

C.若①和②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1

D.①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中,错误的是

A.染色体是细胞核内DNA的唯一载体

B.同源染色体上基因的数目不一定相等

C.DNA分子数与染色体数的比值为1或2

D.染色体畸变时DNA分子结构不一定改变

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这3个南瓜品种做了2个实验,结果如下:

实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 = 9︰6 ︰1

实验2:用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。

综合上述实验结果,下列说法正确的是

A.南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律

B.从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体

C.实验2中所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘

D.实验2中所有株系中,理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病的遗传系谱图。据图分析,下列选项中,不正确的是( )

A. 甲病是常染色体上的显性遗传病

B. 若Ⅲ-4与另一正常女子结婚,则其子女患甲病的概率为2/3

C. 假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因,则Ⅲ-2的基因型为AaXbY,他与Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8

D. 依据C项中的假设,若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法错误的是( )

A.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

B.细胞内的ATP与ADP的相互转化是可逆反应

C.ATP生成ADP时释放的能量可转化为化学能、电能、光能等多种能量

D.ADP生成ATP时,所需能量来自呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于无子西瓜的培育的说法错误的是

A. 用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子

B. 用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子

C. 秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原因相同

D. 三倍体西瓜的产生是有性生殖,但它本身一般不能有性生殖

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