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    人体组织细胞从组织细胞间隙液中吸收的Ca2+的量主要取决于（　　）
    A、细胞膜上Ca2+载体的数量
    B、细胞的呼吸作用的强度
    C、细胞膜上载体的种类
    D、组织细胞间隙液中钙离子的浓度
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：Ca2+进出细胞的方式是主动运输，需要载体和能量；影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）．
    解答： 解：A、人体组织细胞从组织细胞间隙液中吸收的Ca2+的方式是主动运输，条件是需要载体和能量，由于载体的数量是有限的，则吸收Ca2+的量主要取决于细胞膜上Ca2+载体的数量，A正确；
    B、在一定O2浓度下，随着氧气浓度的增加，细胞的呼吸作用的强度增加，吸收的Ca2+的量增加；但由于载体的数量是有限的，到达一定O2浓度后，随着氧气浓度的增加，细胞的呼吸作用强度不再增加，吸收的Ca2+的量也不再增加，说明吸收Ca2+的量主要取决于细胞膜上Ca2+载体的数量，B错误；
    C、人体组织细胞能否从组织细胞间隙液中吸收的Ca2+的取决于载体的种类，C错误；
    D、钙离子的吸收式主动运输，可以从低浓度运输到高浓度，与浓度没有必然的关系，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查物质跨膜运输的影响因素，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的描述，正确的是（　　）
    A、在适宜条件下，蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，加入双缩脲试剂，出现紫色
    B、用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，可以看到分裂期所占的时间较短
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的含量
    D、用32P、35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，可以单独研究它们在遗传中的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究洋葱鳞茎组织细胞中是否含有过氧化氢酶，某生物兴趣小组进行了如下实验：
    【课题名称】探究洋葱鳞茎组织细胞中是否含有过氧化氢酶．
    【假设】洋葱鳞茎组织细胞中含有过氧化氢酶．
    【实验过程】
    第一步：称取新鲜的洋葱鳞茎5g，切碎后放入研钵中，加入少许二氧化硅（石英砂）和5mL蒸馏水，充分研磨，然后将研磨液过滤到试管中，获得洋葱鳞茎提取液备用；
    第二步：取两支洁净的试管，编号A、B，并在两支试管中各加入3%的过氧化氢溶液3mL；
    第三步：向A、B试管中分别滴加等量的
     
    和清水；
    第四步：观察实验结果，得出结论．
    根据以上材料分析回答：
    （1）将上述步骤补充完整，第三步应滴加等量的
     
    ．
    （2）制备洋葱鳞茎组织提取液时，加入二氧化硅（石英砂）的目的是
     
    ．而实验室进行“叶绿体中色素的提取”实验时，研磨时除了加二氧化硅（石英砂）外，还加入了CaCO3，加入CaCO3的目的是
     
    ．
    （3）第四步可以直接通过观察气泡生成量记录实验结果．请预期：若
     
    ，则假设成立，说明洋葱鳞茎中含有过氧化氢酶；若
     
    ，则假设不成立．
    （4）若要验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，可在过氧化氢酶溶液中加入
     
    试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标．下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作或想法是（　　）
    ①检测生物组织中的蛋白质时，应将双缩脲试剂A和B等量混合后，加入待测组织样液中，蛋白质样液呈现紫色
    ②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴1～2滴50%酒精洗去浮色
    ③取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少
    ④在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，最晚出现的色素带是蓝绿色，可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢．
    A、③④B、①②
    C、②③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不能体现细胞膜的流动性的是（　　）
    A、由一个细胞分裂为二个子细胞
    B、突触前膜释放递质的过程
    C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离
    D、肝细胞膜上的糖蛋白识别胰岛素的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A、组成酶的单体都是氨基酸
    B、酶是由活细胞产生的
    C、酶都是在核糖体上合成的
    D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用，都可产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
     
    （填标号）．
    （2）图二中能产生ATP的细胞器有
     
    （填标号）．
    （3）图一中⑥的功能是
     
    ．
    （4）图二细胞的⑤中含有的遗传物质是
     
    ．
    （5）二氧化碳通过图一的①结构的运输方式是
     
    ．
    （6）蓝藻细胞与图中的细胞在结构上最主要的区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性．若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY．现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上．
    （1）请完成推断过程：
    ①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为
     
    ．
    ②预测结果：若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段．若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对基因仅位于X染色体上．
    （2）请回答相关向题：
    ①遗传学上常选用果蝇作为实验材料的优点是
     
    ．（答出两点即可）
    ②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循
     
    定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：

    （1）图中Ⅰ表示
     
    ．
    （2）②过程表示吞噬细胞对抗原进行
     
    并呈递给T细胞，T细胞分泌
     
    促进B细胞增殖、分化，③过程表示
     
    ．
    （3）在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是
     
    ．
    （4）已免疫的机体，再次遭遇同种病毒侵入时，其免疫过程主要是
     
    （填图中序号）．

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