A、甲图中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量 | ||
B、乙图如果表示人体细胞中主要元素的含量,则②表示碳元素 | ||
C、丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟基因型都为AA的概率为
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D、丁图中a+b段和b+c段都能代表一个细胞周期,因为时间相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一物种的生物具有相似的形态和生理特征 |
B、不同物种的生物之间一定存在生殖隔离 |
C、相同物种的不同生物之间不存在地理隔离 |
D、新物种形成可导致生物多样性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值 |
B、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
D、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物的性别是雌性的 |
B、乙细胞表明该动物发生了基因重组 |
C、1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异 |
D、丙细胞能进行基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、24% | B、26% |
C、13% | D、17% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目少,有利于基因克隆和突变体库的建立 |
B、植株个体较小,便于杂交实验的操作 |
C、生命周期很短,子代数量多 |
D、自花传粉,野生型基因高度纯合 |
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