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    基因的连锁和互换规律与基因的自由组合规律所不同的是

    [　　]

    A．等位基因对数不同

    B．两对（或多对）等位基因位于一对同源染色体上

    C．同源染色体对数不同

    D．两对（或多对）等位基因分别位于两对（或多对）同源染色体上

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：高中生物课外练习（高三上学期用）配选修本 题型：013

    基因的连锁和互换规律是研究

    [　　]

    A．位于一对同源染色体上的一对等位基因的传递规律

    B．位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律

    C．位于一对同源染色体上控制不同性状的等位基因的传递规律

    D．A、B、C三种情况都包括

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：043

    简答题

    生物科学的发展可分为三个阶段：第一阶段是________阶段、第二阶段是________阶段、第三阶段是________阶段。根据所学的知识分析下列生物学成就属于生物科学发展的第几阶段，将字母填在所属阶段的括号内：第一阶段（　　）、第二阶段（　　）、第三阶段（　　）。

    A．细胞学说的创立

    B．DNA双螺旋结构的证明

    C．孟德尔遗传规律的重新发现

    D．通过动物胚胎的比较能证明生物进化

    E．Sanger利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明胰岛素的一级结构

    F．摩尔根用果蝇做实验发现了基因的连锁和互换规律

    G．1962年英国科学家Kendrew和Perutz由于测定了肌红蛋白及血红蛋白的高级结构而荣获诺贝尔化学奖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物科学的发展可分为三个阶段：第一阶段是__________阶段、第二阶段是________阶段、第三阶段是________阶段。根据所学的知识分析下列生物学成就属于生物科学发展的第几阶段，将字母填在所属阶段的括号内：第一阶段________、第二阶段________、第三阶段________。

    A.细胞学说的创立

    B.DNA双螺旋结构的证明

    C.孟德尔遗传规律的重新发现

    D.通过动物胚胎的比较能证明生物进化

    E.Sanger利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明胰岛素的一级结构

    F.摩尔根用果蝇做实验发现了基因的连锁和互换规律

    G.1962年英国科学家Kendrew和Perutz由于测定了肌红蛋白及血红蛋白的高级结构而荣获诺贝尔化学奖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    生物科学的发展可分为三个阶段：第一阶段是__________阶段、第二阶段是________阶段、第三阶段是________阶段。根据所学的知识分析下列生物学成就属于生物科学发展的第几阶段，将字母填在所属阶段的括号内：第一阶段________、第二阶段________、第三阶段________。

    A.细胞学说的创立

    B.DNA双螺旋结构的证明

    C.孟德尔遗传规律的重新发现

    D.通过动物胚胎的比较能证明生物进化

    E.Sanger利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明胰岛素的一级结构
    F.摩尔根用果蝇做实验发现了基因的连锁和互换规律
    G.1962年英国科学家Kendrew和Perutz由于测定了肌红蛋白及血红蛋白的高级结构而荣获诺贝尔化学奖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因的连锁和互换规律与基因的自由组合规律所不同的是


    1. A.
      等位基因对数不同
    2. B.
      两对（或多对）等位基因位于一对同源染色体上
    3. C.
      同源染色体对数不同
    4. D.
      两对（或多对）等位基因分别位于两对（或多对）同源染色体上

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