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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右 |
B、据图2知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量 |
C、图3中猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约25kg |
D、据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④①③②① |
B、①③②④① |
C、①②③④① |
D、①④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物种类单一,动物种类也比较少 |
B、林下缺乏灌木层和地表植被,垂直结构简单 |
C、营养结构简单,生态系统的稳定容易维持 |
D、生物多样性水平低,抵抗力稳定性差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
B、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部片段交换 |
C、DNA分子发生碱基对的增添、缺失和替换 |
D、纯合子产生的雌雄配子的受精过程 |
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