分析 1、图甲中实现物质的循环利用和能量的多级利用,提高了能量利用率,减少环境的污染.
2、图乙中,A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,则C表示用于生长、发育和繁殖的能量,E表示粪便中的能量.
3、图丙中,低浓度促进,高浓度抑制,体现生长素的两重性,一般采用d点对应浓度的生长素类似物为除草剂,除去双子叶杂草.
解答 解:(1)昔日的荒山秃岭被改造为今天的生态农场,有一定的生命基础,属于群落的次生演替.
(2)图丙d点对应浓度对于单子叶杂草的生长促进作用最大.为了解除顶端优势,可以对果树修剪、整枝,有利于侧芽的萌发、生长.
(3)图乙中A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,则C中能量的去向是流向下一营养级和被分解者利用.
(4)蚯蚓属于分解者,不属于食物链中的营养级;生态系统中农作物固定了5×108KJ能量,以能量传递效率为10%计算,而猪和鸡属于第二营养级,则猪和鸡可以从农作物获得能量共5×108KJ×10%=5×107KJ.
(5)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这说明种群的生殖(繁衍)离不开生态系统的信息传递.
(6)生态农业可以使得能量多级利用,并流向对人类最有益的部分,但是不能改变能量传递效率,A错误.
故答案为:
(1)次生
(2)否 顶端优势
(3)下一营养级 分解者
(4)5×107
(5)繁衍
(6)A
点评 本题考查生态农业的相关知识,意在考查学生了解群落演替,理解生物多样性,掌握生态系统的能量流动,识记生态系统信息传递的功能,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生 | B. | 大豆 | C. | 鸡蛋 | D. | 苹果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生命历程①,细胞内核DNA加倍与染色体加倍同步进行 | |
B. | 细胞生命历程②,不同功能的细胞内基因表达情况有差异 | |
C. | 细胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力,且这种能力无差别 | |
D. | 图中三种血细胞具有不同的功能,所含蛋白质的种类完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可表示根尖分生区细胞 | B. | ①由两层单位膜构成的 | ||
C. | ②是细胞中的物质转运系统 | D. | ③是细胞呼吸和能量代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是( )
A.氧气进入细胞的方式如图①所示
B.细胞吸收葡萄糖的方式如图②所示
C.甘油进入小肠上皮细胞的方式如图③所示
D.①和②两种运输方式统称为被动转运
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