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    7．下列有关激素的阐述，错误的是（　　）
    A．特定的激素有特定的靶器官和靶细胞
    B．激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞
    C．激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡
    D．激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变

    分析 激素作用的特点是：微量而高效，由内分泌腺体分泌，只作用于靶细胞和靶器官，通过体液运输等．

    解答 解：A、特定的激素只能作用于特定的靶器官、靶细胞，A正确；
    B、激素作用于靶细胞后立即灭活或被运走，B错误；
    C、激素作用的特点之一是微量高效，在体内含量极少，但能维持动态平衡，C正确；
    D、激素是信息分子，只传递调节代谢的信息，能使靶细胞的生理活动发生改变，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查激素调节的特点，运走强化学生对激素作用特点的识记与理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于溶酶体和囊泡的叙述，错误的是（　　）
    A．溶酶体能与某些囊泡融合
    B．每个囊泡和溶酶体内都含有蛋白质
    C．高尔基体断裂能形成囊泡和溶酶体
    D．囊泡内的物质进出细胞不通过细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在如图食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以小甲壳动物为食，则大鱼的数量将会如何变化？（　　）
    A．增加B．减小C．不变D．不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变
    B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    C．胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇
    D．淀粉和糖原是各种生物体的储存能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常，则这个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（　　）
    A．产生的配子全部都不正常
    B．产生一半不正常的配子，另一半配子都不正常
    C．产生的配子全部都正常
    D．产生的配子中有$\frac{1}{4}$不正常的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，下列是四个基因型不同的生物体细胞，请分析回答：

    （1）图甲所示是含2个染色体组的体细胞，每个染色体组有4条染色体．
    （2）图乙若表示一个有性生殖细胞，它是由六倍体生物经过减数分裂产生的，由该生殖细胞发育而成的个体是单倍体．
    （3）图丙细胞发育成的生物是单倍体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（　　）
    A．利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO2CaCO3 和无水乙醇
    B．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色，最窄的色素带是橙黄色
    C．用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色
    D．利用洋葱根尖分生区细胞制作临时装片的操作顺序是：解离-染色-漂洗-压片

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为进行性肌营养不良遗传病（相关基因用B、b表示）的系谱图，该病为隐形遗传病，其中3.4.6.7号个体为患者
    （1）该病的致病基因最可能位于X染色体上．如果是伴性遗传，则写出下列个体的基因型2号XBXb5号XBXb7号XbY
    （2）从第一代开始用数字和线段箭头表示7号的致病基因的来源2→5→7该病的遗传遵循基因分离定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示；
    组别处理结果
    A完整株系雌、雄株各占一半
    B去部分根雄株占多数
    C去部分根+施用细胞分裂素雌株占多数
    D去部分叶雌株占多数
    E去部分叶+施用赤霉素雄株占多数
    下列说法错误的是（　　）
    A．该实验中A组为对照组，其他组为实验组
    B．细胞分裂素和赤霉素共同调节该植物的性别分化，两者之间存在拮抗的关系
    C．据A、B、C三组的实验结果，可知根产生的细胞分裂素能促进雌株形成
    D．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多

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