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    13．临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．
    回答下列问题：
    （1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用平板划线法或稀释涂布平板法法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．
    （2）取该单菌落适当稀释，用稀释涂布平板法法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培24h，使其均匀生长，布满平板．
    （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B两种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感．

    分析 （1）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法．接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落．
    （2）根据材料分析，透明圈的出现，说明该菌不能生长．

    解答 解：（1）分离菌落常用稀释涂布平板法或划线涂布法．
    （2）取该单菌落适当稀释，使其“均匀生长”的方法是用涂布法接种于固体培养基表面，适宜温度培养．
    （3）在抗药性检验过程中，如果在菌落周围出现透明的圆圈，说明此种抗生素可抑制该细菌；透明圈的大小标志着此种抗生素抗菌的强弱．所以该致病菌对抗生素A敏感，对抗生素B不敏感．
    故答案为：
    （1）平板划线   稀释涂布平板法
    （2）稀释涂布平板法
    （3）敏感    不敏感

    点评 本题的知识点是微生物培养过程中的接种方法，以及分析实验结果获取结论的能力和，利用所学的微生物知识解决生活问题的能力，解决问题的关键是运用所学过的知识点“透明圈”，进行知识点的迁移、类比，然后解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．当河流受到轻度污染时，河流自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响．这个事例说明（　　）
    A．生态系统具有相对稳定的物质循环
    B．生态系统具有一定的自我调节能力
    C．生态系统具有稳定的能量来源
    D．生态系统具有大量的生产者和消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述正确的是（　　）
    A．如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林
    B．动物群落的演替与光照条件无关
    C．西北干旱地区的草原最终能演替成森林
    D．人类活动可改变自然演替的速度和方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示光照下某叶肉细胞中A、B两种细胞器的气体交换．下列叙述正确的是（　　）
    A．A表示叶绿体，B表示线粒体
    B．A增加膜面积通过类囊体的垛叠，B增加膜面积通过内膜向内凹陷形成嵴
    C．两个细胞器都是重要的“能量转换器”，都能产生ATP，但储存在ATP的能量来源不同
    D．在有光条件下，B细胞器始终比A细胞器代谢旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在下列操作中若有失误，请在失误处划线并更正：
    ①将5克绿叶片剪碎放研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加2mL石油醚，并迅速充分研磨．
    ②在预备好的滤纸条上，距剪去两角一厘米处用钢笔画横线．
    ③用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀地划出一条滤液细线，紧接重复划2～3次．
    ④将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条划有细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意层析液最好没及滤纸条上滤液细线．
    （1）失误处划线：
    （2）更正的内容为：
    ①加2 mL无水乙醇．   ②用铅笔划线．  ③干燥后再划下一次．   ④色素线不能没入层析液．
    （3）若用叶色很浅的菠菜心叶做此实验，效果很差的原因在于色素含量太少；若用菠菜的老黄叶作实验材料，经层析后在滤纸条上分离出来了色素带，但是色素带存在缺陷，缺陷是缺乏叶绿素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．牡丹花的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．若一深红色的牡丹同一白色的牡丹杂交，就能得到中等红色的个体，若这些个体自交其子代将出现的花色的种类和比例分别是（　　）
    A．3种  9：6：1B．4种  9：3：3：1
    C．5种  1：4：6：4：1D．6种  1：4：3：3：4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知一对等位基因控制的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽．另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．
    （1）F1的表现型及比例是蓝羽短腿：蓝羽正常=2：1．若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现6种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例是$\frac{1}{3}$．
    （2）从交配结果可判断CL 和C的显隐性关系：在决定小腿长度性状上，CL是显性，在控制致死效应上，CL 是隐性（填显性或隐性）．
    （3）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）．这种情况下，后代总是雄性，其原因是卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据课本知识，回答问题：
    （1）脂肪鉴定中，在花生子叶切片上滴加苏丹 III染液染色三分钟后，用50%酒精洗去浮色．在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，解离后用清水进行漂洗．
    （2）组成生物大分子的每一个单体都以碳链为基本骨架，由许多单体构成多聚体．
    （3）将细胞膜破坏后，制备了细胞匀浆，再用差速离心法法分离各种细胞器．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞膜结构的叙述正确的是（　　）
    A．磷脂分子构成了膜的基本支架，且具有流动性
    B．有的蛋白质镶嵌在膜上，且是静止的
    C．线粒体膜与细胞膜组成成分完全一致
    D．糖蛋白与细胞的识别有关，且具有保护作用

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