精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸链的说法,不正确的是( )

A.染色体是基因的主要载体

B.染色体就是由基因组成的

C.一个DNA分子由两条脱氧核苷酸链组成

D.基因在染色体上成线性排列

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )

A.过程①表示细胞生长

B.过程②表示细胞分化

C.过程③表示细胞分裂

D.过程②染色体数目会减半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是( )

A.乙同学的实验模拟了非等位基因之间自由组合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验现象的叙述,错误的是( )

A.分生区的细胞体积较小,正方形,排列紧密

B.根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄

C.处于分裂前期的细胞均无核仁

D.向左下方移动装片,图像向右上方移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离规律的实质是( )

A、等位基因随同源染色体的分开而分离

B、F2性状分离比为3:1

C.测交后代性状分离比为1 : 1

D.F2出现性状分离现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在双链DNA分子中,有腺嘌呤n个,占全部碱基的比例为1/5,则该DNA分子中鸟嘌呤的个数是( )

A.0.25n

B.0.3n

C.n

D.1.5n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个高产的人工鱼塘中同时存在着生产者、初级消费者、次级消费者和分解者等成分.其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量为b、c、d,下列表述正确的是(  )
A.a=b+c+dB.a>b+c+dC.a<b+c+dD.a=b+c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动.图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化.请回答:
(1)图中a线段表示静息电位;b点膜两侧的电位差为0mv,此时Na+内(内、外)流.
(2)兴奋在神经元之间不能够(能够、不能够)以神经冲动的形式进行传递的原因是突触间隙的存在.

查看答案和解析>>

同步练习册答案