亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有一人为拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
分析 分析表格:根据表中第一组调查,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状.第二组属于测交类型;第三组的双亲均为隐性纯合子.
解答 解:(1)根据表中第一组,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,即发生性状分离,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状.
(2)根据拇指能向背侧弯曲为显性性状可知:拇指能向背侧弯曲个体的遗传因子组成为AA或Aa.由于第一组中双亲均为拇指能向背侧弯曲,所以双亲中可能有的遗传因子组成有AA×AA、AA×Aa和Aa×Aa三种可能.
(3)双亲均为拇指能向背侧弯曲(A-)生了一个拇指不能向背侧弯曲孩子aa,则双亲的基因型均是Aa.他们再生一个拇指不能向背侧弯曲aa的男孩概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,这对夫妇已经生了一个拇指能向背侧弯曲孩子(A-),是杂合子的男孩概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)一 拇指能向背侧弯曲
(2)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa
(3)$\frac{1}{8}$ $\frac{1}{3}$
点评 本题以拇指能否向背侧弯曲为素材,结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性及各组亲本的基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9 :7、9 :6 :1和15 :1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是:
A.1 :3、1 :2 :1和3 :1 B.3 :1、4 :1和1:3
C.1 :2 :1、4 :1和3 :1 D.3 :1、3 :1和1:4
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科目:高中生物 来源:2016广东肇庆市小学教学质量评估高毕业班第三次统一检测理综生物卷(解析版) 题型:选择题
豚鼠的黑色体色对白色体色是显性,当一只杂合的黑色豚鼠和一只白色豚鼠杂交时,产生出的子代是三白一黑,对此结果的合理解释是
A.等位基因没有分离
B.子代在数目少的情况下,常常看不到预期的比值
C.这种杂交的比值是3:1
D.减数分裂时肯定发生了这对等位基因的互换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系 | |
B. | 图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系 | |
C. | 图③不能表示在反应开始的一段时间内,反应速率与时间的关系 | |
D. | 若图②中实线表示Fe3+催化H2O2分解的效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞核中DNA含量不变 | |
B. | 若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则e点时一条染色体中 DNA的含量与a点相同 | |
C. | 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变 | |
D. | 若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则a→c过程染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中 AB 为胚芽鞘切段,则琼脂块①中会出现较强的放射性 | |
B. | 若琼脂③和④中均出现了较强放射性,说明 ABA 在胚芽鞘切段的运输不是极性运输 | |
C. | 若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度都极低,该抑制剂的作用机理可能是影响了IAA载体蛋白的功能 | |
D. | 若图中AB 为成熟茎切段,则琼脂块①中放射性强度大于② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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