分析 分析题图:图甲是反射弧模式图,其中B是传入神经,A是传出神经;图乙是突触的放大,其中①是线粒体,②是突触小泡,③是突触后膜上递质的受体,④是神经递质.据此答题
解答 解:(1)由突触中兴奋的传递方向来看,甲中C属于反射弧中的效应器,图乙中④是神经递质,以胞吐(或外排)形式排出突触前膜.
(2)神经冲动在人体内在发射弧上单向传导;刺激B处时,细胞膜对钠离子的通透性增加,钠离子内流,使兴奋部位膜内的阳离子浓度高于膜外,表现为内正外负,即膜外为负电位.
(3)下丘脑分泌抗利尿激素,并由垂体释放,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收.
(4)排尿反射是一种非条件反射,其低级神经中枢在脊髓,高级神经中枢在大脑皮层,大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加促进或抑制性影响,以控制排尿反射活动.
故答案为:
(1)效应器,胞吐
(2)单向,负电位
(3)抗利尿激素 肾小管和集合管
(4)因受伤丧失意识,说明大脑皮层受到损伤,大脑皮层对脊髓中的低级中枢控制能力丧失.排尿反射就只存在低级的非条件反应.所以会尿床
点评 本题主要考查反射弧的结构和兴奋的产生与传递,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )
A.糖类物质都是细胞内的能源物质
B.脂质不参与生命活动的调节
C.蛋白质是生物体主要的能源物质
D.核酸是生物体携带遗传信息的物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞的细胞核均具有单层膜结构 | |
B. | 干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化 | |
C. | 干细胞分化形成各种类型的细胞能体现细胞的全能性 | |
D. | 干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖+细胞膜已破碎的细胞 | B. | 葡萄糖+线粒体 | ||
C. | 丙酮酸+细胞膜已破碎的细胞 | D. | 丙酮酸+线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞2与细胞1相比,部分遗传信息的执行情况可能是相同的 | |
B. | 细胞1所有酶活性都降低,细胞2和细胞1的遗传物质相同 | |
C. | 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞的全能性 | |
D. | 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡,此过程不属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞周期中染色质DNA和染色体DNA一样容易复制 | |
B. | 恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死 | |
C. | 在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,琼脂块的边长越大,NaOH扩散的深度越小,扩散体积的比例越小 | |
D. | 在电子显微镜下观察处于有丝分裂中期的低等植物细胞,能看到细胞壁、染色体、中心体等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝在细胞间的信息交流中起着重要作用 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
D. | 哺乳动物的细胞可以合成淀粉酶,也可以合成麦芽糖酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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