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    关于DNA分子结构的叙述不正确的是（　　）
    A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸
    B、DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键
    C、DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧
    D、DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则．
    解答： 解：A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，A正确；
    B、DNA分子中的碱基之间通过氢键连接，B正确；
    C、DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，C错误；
    D、DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，D正确．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查DNA分子结构的主要特点，只要考生识记DNA分子结构的主要特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关丁金黄色葡萄球菌的叙述中，正确的是（　　）
    A、在细胞核中完成DNA复制
    B、转录和翻译都在细胞质中完成
    C、可遗传变异的来源主要是基因重组
    D、生命活动所需能量主要由线粒体提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图．下列叙述中错误的是（　　）
    A、A、B分别表示细胞和液泡的长度
    B、若该细胞处于40%蔗糖溶液中，
    B
    A
    值将变小
    C、
    B
    A
    值能表示细胞失水的程度
    D、若将细胞置于清水中，A变化不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔在研究遗传的两大定律时运用了如下哪一种科学方法？（　　）
    A、类比推理方法
    B、同位素标记法
    C、假说-演绎法
    D、模型构建法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明的是（　　）
    A、DNA分子能自我复制
    B、DNA分子是遗传物质
    C、DNA分子能控制蛋白质的合成
    D、DNA分子能产生可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与衰老的细胞相比，癌细胞所具有的特征是（　　）
    A、细胞膜的通透性改变，物质交换减少
    B、多种酶的活性降低，新陈代谢速率减慢
    C、细胞间的黏着性降低，容易分散和转移
    D、色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项存在等位基因的是（　　）
    A、四分体
    B、一个双链DNA分子
    C、姐妹染色单体
    D、非同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中能正确表示哺乳动物成熟红细胞在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙醇脱氢酶（ADH）是参与乙醇在体内代谢的主要酶．提高ADH的活性可缓解乙醇对肝脏的毒害作用．
    （1）某研究小组为探究生物能活力素对ADH活性及肝功能的影响进行了以下实验．
    实验步骤：
    ①．选取酒量相当的20名成年男性随机分为两组，先禁酒1周然后抽取静脉血2～3ml测定
     
    ．
    ②．实验组饮用1号酒：生物能活力素：稻花香酒=1：1000，每人饮用250mL/d，共7d；对照组饮用2号酒：
     
    ，每人饮用250mL/d，共7d，同时在饮酒后第3天，第5天，第7天均抽取静脉血2～3mL，测定饮酒后不同时间的ADH活性以及第7天的肝功能，结果如表．
    饮酒前第3天第5天第7天
    ADH活性肝功能ADH活性ADH活性ADH活性肝功能
    对照组+正常++++++++受损
    实验组+正常++++++++++++正常
    （“+”数目越多代表ADH活性越强）
    结果分析：实验组肝功能正常的原因是
     
    ．
    （2）另一研究小组为提高ADH活性，采用蛋白质工程，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相应的
     
    序列，运用
     
    法，通过DNA合成仪获取目的基因．实验过程中，小组不同成员获取到功能相同，结构不同的目的基因，原因是
     
    ．

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