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    关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是（　　）
    A、丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法
    B、研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表
    C、调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法
    D、改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
    考点：土壤中动物类群丰富度的研究
    专题：
    分析：调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度．
    观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查．
    解答： 解：A、统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法，A正确；
    B、研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表，B正确；
    C、调查土壤动物的物种丰富度可采用取样器取样法，C错误；
    D、不同的时间，动物的活动习性不同，故改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数，D正确．
    故选：C．
    点评：掌握土壤中小动物类群丰富度的研究方法是解决本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠被广泛地应用于生物学各个方面的研究．某生物兴趣小组用小鼠做了一系列实验，请分析回答下列相关间题：
    Ⅰ．小鼠的毛色有黑色、棕色和白色．现用甲（♀）、乙（♂）、丙〔♀）3只纯合小鼠做杂交实验，结果如下
    实验组 亲代 F1 F2
    实验一 甲（黑色）×乙（棕色） 黑色 3黑色：1棕色
    实验二 乙（棕色）×丙（白色） 黑色 9黑色：3棕色：4白色
    综合上述实验结果，请回答：
    （1）小鼠毛色的遗传受
     
    对等位基因控制，且遵循
     
    定律．
    （2）若已知上述小鼠乙的基因型为aaBB，则小鼠甲的基因型应为应为
     
    ，小鼠丙的基因型
     
    ．
    （3）为测定实验二中F2棕色小鼠的基因型，最好选择毛色为
     
    的异性小鼠与之交配．
    Ⅱ．正常小鼠有毛，而突变型无毛小鼠是由于相关基因发生突变，导致翻译过程提前终止，毛发蛋白不能合成．该实例说明基因能通过控制
     
    直接控制生物体的性状．
    Ⅲ．为了解环境污染对人类生殖的形响，该生物兴趣小组探究了消毒剂对小鼠产生精子数量的影响，实验中给小鼠饲喂一定量的消毒剂，一段时间后发现消毒剂能影响小鼠的精子形成．
    （1）有的消毒剂可造成精子染色体缺失，导致DNA分子发生断裂和DNA片段丢失．这一变异类型属子可遗传的变异中的
     
    ．
    （2）消毒剂分子可沿着
     
    传递进入人体，干扰精子的生成，从面使人的生育能力阵低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于酶和ATP的叙述错误的是（　　）
    A、ATP的合成与分解都需要酶的催化
    B、ATP和有些酶的化学元素组成相同
    C、酶和ATP都是重要的细胞代谢产物
    D、酶的催化作用都需要ATP提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可用如图所示来准确表示哪一组概念之间的关系？（　　）
    A、1表示生态系统信息种类，2～4分别表示物理信息、化学信息、生物信息
    B、1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
    C、1表示原核生物，2～4分别表示细菌、蓝藻、真菌
    D、1表示细胞外液，2～4分别表示血液、组织液、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物技术与其所应用的基本技术或酶的配对正确的是（　　）
    A、DNA指纹分析一限制酶
    B、克隆羊一重组DNA
    C、试管婴儿-体外受精
    D、无病毒植株一组织培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线．请分析判断下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、图甲只有一条食物链，生物B处于最高营养级
    B、图乙代表的种群数量在t2时达到最大值
    C、图丙种群在c-d年，种群数量呈“J”型增长
    D、图甲A代表分解者，能将产生的CO2传递给E

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（　　）
    ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离；
    ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色；
    ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成深色；
    ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层；
    ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化．
    A、①②⑤B、③④⑤
    C、①⑤D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国西南部某一地区的山狮等食肉动物由于被大量捕杀，于1910年灭绝．如图表示1900年至1940年期间鹿和食肉动物的数量变化．下列对该图的分析中，正确的是（　　）
    A、增加该生态系统稳定性的较好措施是引人适量的植食性动物
    B、1925年至1935年，鹿群数量下降的根本原因是山狮等食肉动物的灭绝
    C、若无捕食者，该生态系统中的鹿群数量会呈“S”型生长曲线变化
    D、鹿群数量在1910年至1918年间上升的最可能原因是有足够的食物供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美洲某草原为保护鹿群，自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼等捕食者，若干年后，鹿种群的变化如图所示．请据图分析，以下说法不正确的是（　　）
    A、1907年前鹿种群能保持在4千头左右的原因主要是美洲狮和狼等的捕食作用造成平衡
    B、1925年前鹿种群数量呈S型增长，以后鹿种群的年龄组成可能为衰退型
    C、为了草原的可持续发展，应该控制鹿种群数量在5万头左右，此时种群增长速率最大
    D、由图可知捕食者和被捕食者在生态系统中是互为生存条件、不可分离的

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