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    13．为验证酶的催化特性，有人做了以下实验．准备以下1-5支试管（容量20mL），分别装入下列物质，观察在不同条件下的反应情况．
    ①1号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1gMnO2，置于37℃温度下；
    ②2号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1g鲜猪肝，置于37℃温度下；
    ③3号试管中加入3%的5mLH2O2后，置于37℃温度下；
    ④4号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1g熟猪肝，置于0℃温度下；
    ⑤5号试管中加入3%的5mLH2O2和2mL10%HCl或10%NaOH，再加入1g鲜猪肝，置于37℃温度下．
    请回答：
    （1）若1、2号试管中投入物品后立即用带火星的卫生香去试探管口，则会出现的现象是1号卫生香会变得更明亮，2号卫生香会迅速复燃．
    （2）若1、4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照实验，设置不科学的试管是4，改进方法是将温度改为37℃或将熟猪肝改为鲜猪肝．
    （3）5号与2号试管可作为证明酶的活性受pH影响的一组对照实验，请依次补充完整5号试管中的空余部分，并确定实验应控制温度．通过这组实验可得出结论是强酸或强碱会降低酶的活性，甚至使之失活．

    分析 1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）．
    2、分析题图可知，该实验的自变量是催化剂的种类和温度，因此该实验是验证酶的高效性和温度对酶活性的影响．氯化铁是无机催化剂，鲜猪肝里有活的酶，是有机催化剂，熟猪肝里是没有活性的酶．1号、2号对照可以比证明酶的高效性；5号也可以是37°C 1克熟猪肝，2号、5号对照可以比较有活性的酶和无活性的酶的催化效果，5号也可以是0°C 1克鲜猪肝，2号，5号对照可以比较温度对酶活性的影响．

    解答 解：（1）1、2号试管中，1号试管为无机催化剂，2号试管为酶，酶具有高效性，故若1、2号试管中投入物品后立即用带火星的卫生香去试探管口，则会出现的现象是1号卫生香会变得更明亮，2号卫生香会迅速复燃．
    （2）若1、4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照实验，应为温度的不同，故设置不科学的试管是4，改进方法是将温度改为37℃或将熟猪肝改为鲜猪肝．
    （3）5号与2号试管可作为证明酶的活性受pH影响的一组对照实验，则自变量为pH值的不同，根据对照原则和等量原则，5号试管应置于不同的pH值下，故加入3%的5mLH2O2和2mL10%HCl或10%NaOH，再加入1g鲜猪肝，置于37℃温度下；并通过这组实验可得出结论是强酸或强碱会降低酶的活性，甚至使之失活．
    故答案为：
    ⑤3%      5mL   1g鲜猪肝  37 
    （1）1号卫生香会变得更明亮，2号卫生香会迅速复燃
    （2）4，将温度改为37℃或将熟猪肝改为鲜猪肝
    （3）2    pH，强酸或强碱会降低酶的活性，甚至使之失活

    点评 本题主要考查酶的特性和影响酶活性的因素，意在考查学生实验分析和设计的能力．基础实验中提取实验思路和方法，体会如何通过实验的分析，控制好相关的变量（自变量、无关变量、因变量）和遵循单一变量、对照原则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：

    （1）该地所有的某种植物群体属于一个 ，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 。

    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为和 ，发洪水后该种群的基因频率改变了，这 （填“是”或“不是”）自然选择的结果。

    （3）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为： ，图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是 。

    （4）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 。

    （5）现代生物进化论认为： 是生物进化的基本单位， 决定生物进化的方向， 是物种形成和生物进化的机制。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    根据所学实验知识，将下列相应的表格补充完整。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．豚鼠中有几个等位基因决定毛色．Cb黑色；Cc乳白色；Cs银色；Cz白化．分析表中数据，找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序（　　）
    交配亲代表现型子代表现型
    黑银乳白白化
    1黑×黑22007
    2黑×白化10900
    3乳白×乳白003011
    4银×乳白0231112
    A．Cb＞Cc＞Cs＞CzB．Cb＞Cs＞Cc＞CzC．Cc＞Cz＞Cb＞CsD．Cb＞Cz＞Cs＞Cc

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．三孢布拉氏霉菌具有β一胡萝卜含量高、易于培养等特点而广泛用于工业化β一胡萝卜素的生产．下图1是在发酵罐内三孢布拉氏霉菌菌体生物量及β一胡萝卜素产量随时间变化曲线图．图2是样品层析结果及与β胡萝卜素标准样的比对．请回答下列问题：

    （1）用稀释涂布平板法筛选和纯化三孢布拉氏霉菌，配制浓度梯度为10-1的系列稀释液时，需用移液管将1mL．菌液移入盛有9mL蒸馏水的试管中．对同一浓度的生产菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验错误操作，则后者的数量少于前者，其原因是稀释涂布平板法中两个细菌可能长成一个菌落．
    若要所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应该保持待测样品稀释的稀释度．
    （2）图2为萃取的胡萝卜素样品通过纸层析进行鉴定的结果，从图中分析可知，色带Ⅰ为β胡萝卜素．出现样品2的结果，可能原因有：
    ①在萃取过程中B（A．萃取温度高，时间长/B．干燥温度高，时间长）；
    ②在鉴定过程中A（A．未经浓缩蒸馏/B．点样太快，样点小）．
    （3）根据胡萝卜素分子中碳碳双键的数目可将胡萝卜素分为α、β、γ三种．一分子β-胡萝卜素在人体内可被氧化成两分子的维生素A，因此，β-胡萝卜素可以用来治疗夜盲症等疾病．
    （4）培养三孢布拉氏霉菌时，培养基中的营养物质包括碳源、氮源、水和无机盐四大类．为了获利高产菌株的单个菌落，接种时可用接种环在固体培养基上进行（平板）划线操作．
    （5）让高产菌落株大量繁殖的过程叫菌种培养，大量产生胡萝卜素的过程叫发酵培养．这两个过程中，发酵培养的培养基中碳/氮比例更高，原因是胡萝卜素中含有碳和氢、不含氮，三孢布拉氏霉菌产生胡萝卜素需要大量碳源．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（　　）
    A．图中2为核孔，是蛋白质、RNA等大分子出入的通道
    B．此图表示的是真核细胞的细胞核结构模式图
    C．图示中4为核膜，它含有2层磷脂分子，可将核内物质与细胞质分开
    D．图示中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核均含有DNA，功能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
    B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
    C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
    D．从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾属于生物多样性的潜在价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇眼色有紫色、红色和白色．遗传学研究表明，野生型果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制．色素的产生必须有显性基因A，它位于常染色体上．基因B使眼色呈紫色，它仅位于X染色体上，其处于隐性地位（b）时使色素为红色．不产生色素的个体的眼睛呈白色．一只白眼雄果蝇与一只纯合红眼雌果蝇杂交，F1中，雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼．让F1雌雄果蝇交配，F2的表现型及其比例为：紫眼：红眼：白眼=3：3：2，且雌：雄=1：1．回答下列问题：
    （1）果蝇眼色的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）写出亲本基因型杂交组合：AAXbXb×aaXBY．
    （3）对F2进行分析：
    ①纯合子雌果蝇占F2雌果蝇的比例是$\frac{1}{4}$．
    ②不同于亲本基因型的果蝇占F2的比例是$\frac{7}{8}$．
    ③若全部F2个体形成一个种群，则B的基因频率是$\frac{1}{3}$．
    （4）隔离饲养F2中的一只紫眼雄果蝇和一只白眼雌果蝇，性成熟后交配得F3，F3中雌果蝇全为紫眼，
    雄果蝇全为红眼，据此判断，隔离饲养的雄果蝇的基因型是AAXBY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在某草场，第一次捕获田鼠80只，做上标记后放回．一段时间后第二次捕获田鼠85只，其中有标记的20只，则该草场上共有田鼠约（　　）
    A．85只B．145只C．340只D．370只

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